– Нет – ответил Руслан, он сидел напротив, а Петя его и не заметил. – Папа рассказывал мне, что в школе кормят вкусно и сытно, но иногда чересчур просто. А финансируется школа государством, потому что волшебники всем нужны. Каждая страна нуждается в своих волшебниках, а не то какая-нибудь страна при помощи своих волшебников сможет захватить или навредить другой стране. Мы для своей страны – как ядерные бомбы, поэтому нас берегут, учат и кормят.

Сравнение с ядерной бомбой Пете не очень понравилось, хотя что-то в этом все-таки наверное было.

– А интересно, что круче – один волшебник или одна бомба? – спросил Петя.

– Шутишь? Ну конечно волшебник. Ведь волшебник может заколдовать бомбу и она не взорвется. Но если уж взорвется, то тут никакое волшебство не спасет. Так папа сказал.

– А он у тебя кто?

– Сотрудник ядерного центра. Обеспечивает безопасность центра с волшебной точки зрения, чтобы волшебники из других стран чего не испортили. Он все про бомбы знает.

– Значит, простецы могут победить волшебника?

– Ну, прогресс то не стоит на месте.

После обеда всех первокурсников посадили в красивый красный автобус и повезли на экскурсию по Казани. Следующие семь лет они будут учиться в этом городе, поэтому для начала они должны были хотя бы немного ознакомиться с ним. Ребятам показали Кремль и башню Сююмбеки, показали местонахождение кафе волшебников, там был специальный зал куда могли попасть только волшебники, показали в ЦУМе отдел по продаже магических принадлежностей и всякой волшебной всячины и провели общую обзорную экскурсию по городу. Петя мало чего запомнил, но понял, что Казань это достаточно большой город, хотя и на много меньше Москвы.

Вечером начали прибывать ученики старших классов. Петя видел множество детей и подростков, мальчишек и девчонок с чемоданами и сумками. Интересно, подумал он, а как они все добираются? Может есть какой-нибудь специальный поезд, ну как Хогвартс-экспресс и платформа 3/4 ? Но потом он решил, что они, наверное, все-таки добираются обычным транспортом, как и он. Мальчишки и девчонки в основном были одеты в джинсы и футболки и совершенно не отличались от обычных ребят, каких полно на улице.

Затем Петя распаковал учебники. Как выяснилось, над кроватью находилось что-то вроде магнита, куда примагничивались книги. Книги просто висели в воздухе, как будто стояли на полке, но они висели! И это было круто. Еще около каждой кровати находился небольшой выдвижной стол, наподобие парты. Он вытягивался из стены вместе со стулом. Петя сел за парту и начал читать расписание. Так, что тут у нас? Завтра понедельник, а это значит что завтра у нас:

Трансфигурация

История магии

Левитация

Зельеделие

История России

Физкультура

Ну что же, наверное надо собрать учебники. Пять толстых учебников. А где же портфель? А вот и он. Какой-то странный. Маленький, потертый черный кожаный ранец лежал рядом с кроватью. По виду в него можно было уместить только одну книжку. Ну что же, подумал Петя, вероятно, тут должно быть какое-нибудь волшебство и оказался прав. Открыв ранец, он увидел, что в нем достаточно много места и даже есть отдельный отсек для волшебной палочки. Петя собрал портфель и решил выйти в общий зал. Там было очень много народа. Девчонки целовали друг-дружку в щечки, мальчишки собирались компаниями. Стоял гвалт и было видно, что ребята соскучились и по школе и по друзьям. Некоторые мальчишки и девчонки, как металлисты, были с разноцветными волосами и ирокезами. Петя видел и узкоглазых ребят, похожих на китайцев и смуглых здоровячков, явно с Кавказа, и у всех были улыбки, а в глазах читалась радость от встречи.

– Представляешь, папа варон падарил. Черный такой, красивый, давно хател – говорил смуглый здоровяк.

–Я себе клюшку новую купил, мяч сам в ворота летит, прикинь! – отвечал ему светловолосый парень.

– В этом году мы ездили во Францию, мне совсем не понравилось.

– А мы были в Турции. Люблю тюленить! Море теплое, а вечером дискотеки!

От всего этого гама и сборища людей у Пети закружилась голова и он решил вернуться к себе в комнату. Вскоре пришел Захват.

– Ребята, через десять минут ужин. Я буду сопровождать вас всю первую неделю, а потом вы уж сами научитесь.

Петя пошел в столовую. В воздухе плавали свечи. Такое он уже видел в фильмах, но все равно было очень красиво. На потолке светились звезды и летели облака, хотя за окном еще светило солнце. В той части зала, где стояли столы бешек собралось наверное человек семьдесят. На первокурсников никто внимания не обращал, они сидели за своим отдельным столом. На нём было много всяких фруктов, салатов и закусок. Ровно в 18.00 слово взял директор школы.

– Дорогие ребята! Начинается новый учебный год. Для кого то он первый, и я попрошу всех быть очень внимательными к первокурсникам, а для кого-то выпускной, заключительный – вы ребята, цените последние мгновения, которые вы проведете в школе, больше вам сюда уже не по пасть, только когда сами станете родителями, уже со своими детьми. Всем желаю успехов в учебе, крепкого здоровья, а также объявляю начало состязания между классами «А», «Б» и «В»! Отвлекать вас долго не буду, скажу лишь одно: погнали!!!