Шрифт:
– Химочка не забивает… Они сами приходят Химочке в голову… Поэтому Химочка расстроена… Это что то новенькое… Проходя мимо к зеркала в коридоре, мельком глянул в него: вот тут меня и накрыло – снова… Шутник, однако, добродетель и садист отьявленный: в мгновенно потемневшей комнате увидел в зеркале, подсвеченном тусклым светом мое новое задание… Хорошо, что предварительное ! Пункт назначения стал известен – Япония…
Глава третья
Меч Пламени…
Садист - как есть садист ! После завтра я должен быть в Японии, а в ночь с после завтра на другой день – на склоне знаменитой горы Фудзияма. Даже время указал, гад, когда я должен быть в той точке, которую я увидел в зеркале: склон горы; пересекающая его тропинка и небольшой травянистый холм, ниже ее, покрытый, кое где, кустарником, папоротником, несколькими невысокими деревьями – такой лесной "натюрморт" трудно спутать… А как туда добираться – это же не ближний свет ! Не в соседнюю область сгонять ! Его то не волнует, а мне – головная боль и мучения… Ни какого уважения к личности ! В голове внезапно хохотнуло:
– Это кто у нас тут личность ? Не вижу такой вокруг ! Ладно, ладно – смейтесь над бедолагой: пока смейтесь… Дальше посмотрим – кто будет смеяться последним !
– Вот тогда и посмотрим… - голос в голове стал серьезным. Пришлось идти в кабинет, садиться за ноутбук… А у меня – уроки ! Звякнул Насте -физоргу 11го "А" класса:
– Проведи вместо меня разминку… А сам сел рассматривать в интернете разные варианты пути в Японию…
Прокрутив несколько вариантов, остановился на уже знакомом: до Новосибирска; затем или Хабаровск и Владивосток; или сразу Владивосток – сориентируюсь в Новосибирске… Уроки провел четко, грамотно – как всегда, но без огонька: я был уже там, в Японии – что он там мне приготовил – гадский папа… И что мне с собой брать ? Тут есть, как говориться, место для полета фантазии. И как быть с Химой ? Заглянувшая в зал Ольга заметила мой отсутствующий вид, хотя я и скрывал и, приняв его на свой счет, сказала:
– Вы не забивайте себе голову Учитель… Если вам со мной не понравилось – скажите и я не буду вас доставать… Мне хватит того, что я буду рядом с вами… наверное…
– Да при чем здесь ты… – отмахнулся от такой "великой жертвы".
– Что – опять уходите ?! – растерялась Соколова – вы же только вернулись ! У вас же еще раны не зажили…
– Да с ранами уже все в порядке – вчера проверил – улыбнулся Ольге. Она потупилась и покраснела, но вскинула на меня взволнованный взгляд, полный сострадания, заботы, тревоги:
– Но так же нельзя, Учитель ! – Нельзя… - согласился с девушкой – но если надо – значит можно. И нужно…
– И когда вы нас снова покинете? – не унималась, неугомонная...
– Сегодня ночью… Только ты никому ! И еще – после уроков зайди ко мне… - Вы хотите, чтобы я присмотрела за Химой ? Догадливая девочка:
– Химу я решил с собой не брать… Еще одна головная боль: что меня ждет дома – представить боюсь !
– Да я не надолго – туда и обратно ! – А куда это – туда ? Ну любопытство женское – неистребимо… Глянул на Соколову:
– Извините, Учитель ! Больше такого не повториться ! Буркнул недовольно, подчеркивая свое недовольство:
– Надеюсь… Сколько таких случаев по жизни – у разных мужчин ! И не важно, что, может быть, искренне хотят помочь: если не спрашивают совета, то и лезть не надо ! Ибо советы, ка правило не отличаются "умом и сообразительностью…" Но дамы так не думают ! Сколько придумано, по этому поводу поговорок ! Например такая: Никогда не спорьте с женщиной: если вы выиграете – она обидится: ее выставили полной дурой !; если проиграете – а зачем мне нужен рядом такой дурак !... Вот и думай – как поступать ?!...
– Оля – постарайся понять: если мне будет нужен твой совет – я обязательно спрошу ! Если не спрашиваю – не лезь с вопросами, советами и предложениями… Вот так – пусть лучше обидится сейчас, когда отношения еще только в зародыше, чем потом, когда они пышно расцветут: тогда РЕЗКО оборвать будет намного труднее – как бы не обидеть любимого человека ! Поймет – хорошо; не поймет – значит не судьба ! А вот проблем, в этом случае, будет значительно меньше…
Жаль, что мое отсутствие выпадает как раз на самую напряженную половину недели – первую… Хотя – у меня, как у хорошего руководи-теля: в его отсутствие все работает, как отлаженный механизм ! Надеюсь за пару-тройку дней ничего существенного по моей линии в школе не случится… Надо идти к директрисе, поставить ее… хмм… в известность… Поставил; но сначала – положил… Мелькнула у меня пару раз мысль – квартиры у меня имеются: пригласить ее и показать ей все возможности жесткого секса, но потом отбросил: ей понравится, уверен, так вообще проходу давать не будет ! А мне зачем такая известность ?! У меня совсем другие планы и совсем на других ! Так же, как и Соколова, постонала, поохала о том, что опять куда то исчезаю: она будет волноваться, переживать… Чуть не сказал – По своему мужу лучше переживайте и волнуйтесь ! – но не сказал – воспитание не позволило. Но, она поняла, свернула разговор… Пришел домой и сразу к Химе. Она почувствовала мое настроение – женщина и грустно спросила:
– Папочка хочет огорчить Химочку… Ну вот откуда у нее такое ?! – Нет, Химочка – наоборот ! Папочка хочет обрадовать мою девочку !
– Папочка обманывает Химочку… Не надо – Химочка все примет безропотно… Ну, блин ! Меня аж слеза прошибла от такого тона и таких слов ! И ведь не играет – все серьезно…
– Химочка. Папочка уедет не надолго – на два-три дня. А за тобой поухаживает твоя подруга Ольга…
– Папочка бросает Химочку… А Ольга мне не подруга… Мне кроме папочки никто не нужен !
– Хима… - погладил лобастую мордочку химеры – так надо ! Я быстро: туда и сюда ! И не бросаю я тебя ! Просто время ! Я справлюсь быстрее ! И ты уже не маленькая – должна понимать слово НАДО !
– Химочка понимает, но хочет с папочкой…
– Хима ! – начал закипать – я же сказал – так надо ! Химера опустила голову, повернулась и побрела на кухню (теперь у нее, по ее мнению, кухня – место наказания…), горестно шепча:
– Химочка умная… Химочка все понимает…
– Химочка… - вкрадчиво произнес я. По телу химеры прокатилась волна, девочка замерла, словно мраморная статуя – разве я тебя отпускал ? Черт – как не хочется этого делать, но – куда деваться: воспитательный процесс должен быть непрерывным, иначе…