В пионерлагере имени Кижеватого всех ребят звали кижеватовцами. Я уже забыл кто такой это был и что он совершил. Скорее всего это герой Великой Отечественной Войны.

Вроде в этом лагере была встреча с испанцем хорошо говорившем по-русски. Оказалось, что в гражданской войне в Испании в 1936 году Советский Союз помогал одной из сторон (другой стороне помогала Германия). А этот испанец рассказывал, что был ещё ребёнком, когда его арестовали и посадили в тюрьму. И как по полу камеры бегали крысы. Когда его освободили, то, чтобы это не повторилось, его освободители собрали своих детей и его тоже, и отправили в более безопасное место чем Испания - в Советский Союз. А когда их родители потерпели поражение в Испании, то они остались в Советском Союзе насовсем.

В пионерлагере имени Гагарина я вылепил из разноцветного пластилина ледокол "Ленин". Потом показал результат кому-то из взрослых. И его взяли у меня для какой-то выставки.

В каждом из моих пионерлагерей в конце смены (июнь - 1 смена, июль - 2 смена, август - 3 смена) был большой пионерский костёр. На пустом ровном месте на территории лагеря ставили стволы спиленных деревьев почти вертикально так, что верхушки их касались друг друга. По длине они были все одинаковы. С наступлением темноты все отряды собирались вокруг этой постройки. Кто-то из взрослых поджигал её. И вот пламя разгоралось так, что жар был нестерпим и приходилось отступать назад. Вверх летел столб искр. Искры разлетались во все стороны и падали на землю. Или гасли на лету, не долетев до земли. Брёвна горели долго и ложиться спать приходилось на несколько часов позже, чем обычно.

Родители тоже приезжали к нам. Навестить. Поглядеть где мы спим, узнать - чем нас кормят.

А однажды в автобусе (мы ехали в лагерь) я услышал, как пели песню про вепря. Она быстро стала популярной. А то, что это песня Высоцкого я узнал лишь через несколько лет.

4 Пришкольный лагерь

Четвёртый класс мы проучились в новом, большом здании. И летом я не ездил в пионерлагерь, а провёл месяц в пришкольном лагере. Здесь детей делили не на отряды по возрасту, а на классы, в которых мы учились в школе. Мы принесли из дома раскладушки и постельное бельё. И ночевали в школе. Наш класс расположился в холле первого этажа. А что мы делали днём, я не помню. Наверно ходили в кино, потому что мне запомнилось, что в один из дней мы вышли из кинотеатра "Темп" и, я с одним мальчишкой, пошли на работу его матери (это было недалеко от Темпа). Мы с ним вошли в здание (пятиэтажку), поднялись по лестнице на нужный этаж и нашли там его мать. После этого визита мы сами вернулись в свой пришкольный лагерь. Больше я ничего не помню.

5 Спортивный лагерь от СЮТ

Летом, примерно после 5 класса, Областная Станция Юных Техников (ОблСЮТ), где я занимался в кружке начинающих конструкторов, направила меня в свой спортивный лагерь. Из того, что там было, мне запомнилось вот что:

Жили мы в шатровых палатках. В одной палатке стояло по 4 койки, на которых мы спали. Палатки были высокие - взрослый человек мог ходить не сгибаясь. Питались за длинным столом с лавками для сидения. Сверху был деревянный навес-крыша от дождя. Стен не было. Посуду мыли дежурные в горячей воде, которая под конец остывала и плохо смывала жир. Мытьё посуды происходило на лавках у длинного стола.

На территории лагеря был стол для игры в настольный теннис. Там я впервые поиграл за ним, узнал правила игры.

Проводились разные соревнования. По шахматам я занял 6 место. По шашкам - 2 место. По стрельбе из духовки - 3 место.

Вечерами разводили костёр, пекли в нём картошку, некоторые из ребят пели песни (без всякого музыкального сопровождения), которые я тоже слышал впервые и которые мне понравились своей необычностью.

Лагерь был на берегу реки. И там - где-то рядом - находилась стоянка катера. Он катал нас по реке. Брал на борт человек восемь, и каждому давался штурвал управлять катером одну минуту. При этом надо было стараться держать курс. И тем, кто лучше других управлял катером, разрешили заводить двигатель катера. Вначале открыли доступ к двигателю так, чтоб было видно всем. Затем один человек из экипажа катера завёл двигатель, сопровождая свои действия пояснениями. После этого он заглушил двигатель. И это он тоже сопроводил словами. Затем лучшие стали заводить и глушить двигатель. А все остальные смотрели на это. Я в число лучших не попал и поэтому был только зрителем.

Ну вот и всё.

6 Мусор рядом со столбом

Когда я учился классе в 6-8 в 15-ой школе города Тюмени, то часто ходил по улице Коммунаров и дальше по узкому проходу между двумя детсадами на улицу Холодильная. На улице Коммунаров метрах в 15-ти от начала узкого прохода стоял деревянный столб, державший какие-то провода. Место было глухое. И под этим столбом образовалась небольшая свалка. Были там и какие-то бумаги.

Однажды я проходил мимо этого столба и у меня был с собой коробок спичек. Глянув на свалку под этим столбом, я решил поджечь бумагу на свалке и посмотреть, как она будет гореть. Поджог. Смотрю - горит. То сильней, то слабей. Мимо из узкого прохода вышел мальчишка примерно моего возраста. Постоял со мной рядом и спросил: "А столб не загорится?". Я посмотрел на свалку - бумаг вроде мало - "Не загорится." Тот мальчишка ушёл по Коммунаров. Потом я вижу, что гореть будет долго, а мне тоже надо идти куда-то. И я ушёл.

А через несколько дней в школе на перемене ко мне подошёл тот самый мальчишка и сказал, что столб загорелся и ему пришлось его тушить. Ещё через несколько дней я шёл по Коммунаров, а навстречу мне тот мальчишка. И он стукнул меня по носу, и у меня пошла из носа кровь. А я уж и забыл про тот столб, и не понял за что он ударил меня. Хотя узнать-то я его узнал. Я побежал к ближайшей водяной колонке и сунул нос под струю холодной воды, чтобы остановить кровь. Остановил. И так было несколько раз. И всегда он это делал молча. Я уже боялся ходить по Коммунаров из-за того мальчишки. А вот посмотреть на тот столб - действительно ли он горел, и есть ли на нём следы горения - я как-то не догадался. А потом не стало ни того столба, ни той кучи мусора. И лишь через несколько лет я стал понимать его поведение. Это он воспитывал меня как мог. Я совершил плохой поступок, а он наказывал меня за это.