И, на фоне населения целой галактики, ситхи и джедаи, как бы они не были сильны, просто не в состоянии пошатнуть равновесие. А противостояние двух Орденов это всегда было просто типичной войной религий и борьбой за власть. Так как сражаться за полное уничтожение одной из сторон фактически бесполезно. Одаренные будут продолжать рождаться в любом случае и в любом случае они рано или поздно сделают выбор в пользу одной из Сил. А дальше, даже если в мире не останется ничего, например, от знаний джедаев, просто подсуетится какой-нибудь старый дух и обучит нового джедая. Хотя, обычно духи конечно не так чтобы часто вмешиваются в дела живых, и существует определенный ряд ограничений на это. Какие это ограничения, Тасох отвечать отказался.

Что интересно, еще с самого начала, когда Алексей только ответил на вопрос о правиле Бэйна, между Учеником и Учителем началась негласная дуэль противостояния разумов. Тасох никогда прямо не спрашивал про прошлое Змея или откуда он получил некоторые свои знания, а Алексей в свою очередь не интересовался историей самого духа. Но каждый при этом постоянно пытался вытянуть из другого хотя бы крупицы возможной информации. Реакция на что-либо, оговорки, построение фраз, поведение, мнение о различных событиях и так далее. Все это можно было использовать. И, конечно, вытягивалась не только информация о прошлом.

Змей, например, старался вытрясти из Тасоха максимум возможных данных о Темной Стороне Силы, а сделать это можно было только показав некоторые свои знания. Например, о том же равновесии Силы и о маятнике Силы. Иначе Тасох только ограничился бы какой-нибудь ерундой, которую, по его мнению, нужно знать Алексею и все, а так ему пришлось растолковывать некоторые вещи, которые явно не должны были входить в учебную программу. Даже когда дух отказывался о чем-то говорить, сам отказ это уже был результат, позволяющий сделать определенные выводы.

В свою очередь, пытаясь что-то узнать сверх программы, Змей фактически оставлял в качестве наживки часть своих знаний, которые позволяли сделать определенные выводы уже Тасоху. И тот уже сам начинал провоцировать Алексея на получение дополнительных данных, тщательно анализируя его поведение и слова.

Так постепенно и продолжалось муче.. обучение Змея.

Владение Силой, своим телом, мечом, как световым, так и обычным... Световой меч представлял собой удивительную технологию. Мощный энергетический луч вырывался из рукояти, но был ограничен силовым полем и действительно принимал форму меча. Это оружие было практически невесомым, но при этом рубило большинство самых прочных материалов, могло отражать выстрелы из большинства видов энергетического оружия, и лишь другой световой меч или меч из особого металла, мог остановить подобный клинок. Однако... Тасох презирал световые мечи и, нужно признать, не без оснований, оказалось, они во многом уступали старым ситхским клинкам из неизвестного материала. Пропитанные собственной Силой ситха, такие мечи обладали просто колоссальной мощью. Чем могущественней хозяин, тем сильнее меч. Он, так же как и световой, мог отражать выстрелы, рубить большинство материалов, но кроме этого, еще и отлично проводил и увеличивал мощность Силы хозяина. К сожалению, Тасох отказался поделиться секретом создания подобного оружия, только устроив очередную кучу испытаний для добычи своего в одном из старых склепов.

На вопрос, а почему тогда нынешние ситхи и джедаи перешли на световые мечи, старый ситх ответил, что они более универсальны, стандартизированы и просты в обращении. И чтобы пользоваться ими, не нужна большая Сила или умение. Например, старым металлическим клинком обычный ученик или просто слабый адепт никогда не сможет отразить выстрел или прорубить многослойную броню. И были случаи, когда при встрече двух противников, один из которых гораздо сильнее, меч более слабого просто ломался. Со световым же мечом, даже полный слабак фактически может творить то же, что и гораздо более сильный адепт. Так же световой меч мог сам, при минимальном вмешательстве энергии одаренного, блокировать удар Молнии Силы.

Таким образом, световые клинки являлись костылями для более слабых, и учеников, а для более сильных становились скорее обузой. Но, когда всю жизнь учишься обращению с ними, переучиваться потом на другое оружие у большинства уже не было желания. Так постепенно и пришла эра световых мечей.

Тем не менее, свой световой меч Алексей, тоже получил. Как оружие он теперь был не особенно нужен (разве что как запасное), но здесь фишка была в кристалле меча. Правильно подобранный под одаренного кристалл, начинал резонировать с его Силой и таким образом давал довольно приличное увеличение резерва и скорости его восстановления. При этом мечу достаточно было просто висеть на поясе.

Арсенал способностей Силы тоже значительно пополнился и усилился за время обучения.

Способность предчувствовать опасность, а в бою предвидеть удары противника. Абсолютных гарантий она, конечно, не давала, но все равно польза от этого навыка была огромна. А так же иногда, правда спонтанно, удавалось даже заглядывать в будущее (плохо понятное и все в тумане).

Молния Силы. Мощная и весьма энергозатратная способность, позволяющая обрушить на врага целый электрический шторм или усилить молнией удар своего оружия. Так же можно было сформировать вокруг себя электрический щит.

Контроль разума. Существ, не обладающих сильной волей, можно было брать под свой полный контроль или только внушить им что-либо. Большим минусом являлось то, что на время контроля такие существа сильно тупели и лишались инициативы. Да и держать их в подчинении не получалось дольше двух суток и не больше двадцати разумов.

Поглощение жизни. Фактически, если сосредоточиться и почувствовать жизнь окружающих существ, то можно легко ее поглотить, конечно, при условии, что эти существа не имеют защиты Силы. В бою своих жертв лучше было предварительно удерживать телекинезом, так как поглощение длилось примерно десять-пятнадцать секунд, и противник мог за это время доставить ряд проблем. Особенно учитывая, что концентрацию во время процесса было лучше не нарушать.