Annotation
Талантливый парень, скучая по умершему деду, смог создать ИИ, чуть позже, тестируя аппаратуру медцентра, увидел возможность создания виртуального мира полного погружения... Критика, замечания и пожелания приветствуются. Недавние 7 и 8 главы решил переписать.>
Царегородцев Александр Артурович
Глава 1.
Глава 2
Глава 4
Глава 5
Глава 6
Глава 7
Царегородцев Александр Артурович
Архитектор миров.
Глава 1.
"Мы в ответе за тех, кого приручили"
Антуана де Сент-Экзюпери
Лицей-интернат для одаренных детей.
– Димка прекрати, отдай портфель.
– курносая девчушка злобно схватила меня за руку и развернула к себе.
– Когда перестанешь дразниться.
– отмахнулся я.
– Мне к уроку надо готовиться, отдай уже.
– Забирай, но только попробуй еще раз оскорбить родителей.
– Да их нет уже, ты, как и я сирота.
– Тем более. Память - это единственное что у меня от них осталось.
– тут я конечно слукавил, но ей об этом лучше не знать.
Ну и вредная же она. Вообще, задиристость - единственный ее недостаток, а так очень даже красивая и умная. Победительница множества олимпиад, спортсменка. Идеал - одним словом, если бы не характер. Мы познакомились в четвертом классе, когда ее перевели к нам из другой школы. Помню ее горделивую осанку с какой она вошла в класс, пышные русые волосы собраны в тугую косу еле их удерживающие. Бордовый школьный костюм чужой школы диссонировал с окружением, добавлял ей шарма. Помню, как ее представила нам классная руководитель:
– Дети, это Маша, она приехала из другого города и будет учиться с нами. Маша, расскажи нам немного о себе...
На счет сиротства она права. Мои родители покинули меня рано. Сначала мать - ее я почти не помню, потом и дедушка. Я его очень любил. Он был очень добрым, безумно любил детей. Часто играл и гулял с нами. Всячески баловал. Именно в память о нем я решился на один сумасшедший проект. Я с детства люблю точные науки, увлекался решением интересных логических и математических задачек. С пятого класса познакомился с компьютером и программированием и влюбился... Нет, не в Машку, хоть она и красавица, я влюбился в программирование. Написание программ доставляет мне кучу наслаждения. Такого не даст не одна плаксивая девчонка, хотя ребята из старших классов иногда обмолвливались о каком-то райском наслаждении с девушкой, при этом странно закатывая глаза и показывая неприличные жесты и телодвижения, но смотря на эти несуразные существа, называемые девушкой, верится с трудом. От них всегда только одни проблемы.
Так вот. Мой первый учитель информатики открыл для меня этот удивительный мир нулей и единиц. Антон Борисович принадлежал к ранней школе программистов. В его время компьютеры занимали целые комнаты. Дискеты были из картона с дырочками. А простой таракан мог убить месячный труд целого коллектива. Заметив во мне искорку любопытства к своему предмету и каплю таланта к математике, он стал заниматься со мной более углубленно. Параллельно общему курсу он натаскивал меня в умении пользоваться алгоритмами. Учил работать с железом. Рассказывал историю Ай-ти. Знакомил с сетевыми технологиями и учил с ними обращаться на Ты. Кроме общеобразовательного Бэйсика, я углубленно изучал еще Си++, ассемблер, поверхностно еще несколько полезных. В седьмом классе, я уже учился строить нейронные сети, и овладевал параллельными вычислениями. Одновременно с учебой, он открывал мне дорогу в мир программистов. Знакомил с нужными людьми. Учил работать с заказчиками. В общем создал мне имя. Я постоянно работал вместе с ним над его заказами, а иногда только под его присмотром.
А в восьмом классе его не стало. Теперь, я только часто хожу на его одинокую могилку - детей и родных у него не было. Наверное, я стал для него вместо сына, раз он сделал мне такой большой подарок в жизни. У меня в сети уже известный в узких кругах сетевой ник, серьезные заказчики. В ящике лежат приглашения на работу в солидные конторы. В подсобке, выделенной мне директором под рабочий кабинет (после спонсирования нашего лицея ай-ти классом) стоит необходимое для работы оборудование. В общем - жизнь удалась. Если не считать это недоразумение.
– Опять витаешь в облаках.
– подойдя ко мне и помахав перед лицом продекламировала Машка.
– Нет, просто думал о тебе.
– абсолютно искренне ответил я.
– Правда, - покраснев и опустив к полу глаза, - и что же?
– Как природа может создавать такие недоразумения как ты.
– Ах ты.
– следующая часть диалога проходила в деструктивном ключе с применением нецензурной непечатной лексики с элементами паркура среди школьных парт. Зрители были в восторге. Я по вечерам посещаю секцию уличной акробатики. Так элегантно и четко уходить в замкнутом пространстве класса от цепких когтей взбесившейся фурии - это настоящее искусство. Правда учитель не оценил... Точнее оценил, но не совсем так как мне бы хотелось. Ну подумаешь сломали два стула и одну парту. Эту рухлядь давно пора менять на новую. Итог - кабинет директора.