Еще раз, посмотрев на меч, Вирена вернула меч Владу.

После того как, Вирена осмотрела оружие всех студентов, начались спарринги, но на учебных мечах.

Себе в пару Вирена взяла Влада. Проводя с ней бой, Влад в полной мере оценил те знания, что передал ему Хран. За все время Вирена не смогла ни одного раза его достать, сам Влад не нападал. Прозанимавшись более часа, Вирена остановила бой, задумчиво посмотрев на Влада, сообщила, что на сегодня все.

В конце месяца, были, как говорили на земле срезы, а здесь определители знаний. По каждому сдаваемому предмету можно было заработать 100 очей. Сдавали математику, физику, химию, основы живых организмов. Вопросы были по увеличивающейся сложности.

Результаты вывесили на следующий день. Влад по всем предметам набрал по 100 очков, и его средний бал был равен 100. Ближайший показатель к Владу был у Лии, она набрала средний балл равный 63 очкам.

Для Лии первый месяц пролетел быстро, загадка Влада так и не разгадывалась. Предметы давались легко, так как она это практически все знала. Дома она все-таки получила хорошее образование. А поведение Влад ее удивляло вплоть до определения знаний. По физическому развитию она с первых занятий поняла, что он превосходит всех в группе, сколько бы они бегали, не выполняли силовых упражнений, она ни разу не видела его уставшим. Привлекло ее внимание и высказывание Вирены о мече Влада, она находилась недалеко от них и слышала весь разговор. Но вот его поведение на занятиях по другим предметам ее удивляло. У Влада проявлялся интерес только на предметах по истории, а на других ей казалось, что он даже не слушает лекторов. Все это, ей казалось не понятным, пока не вывесили результаты определения знаний. Просмотрев список она увидела, что у нее средний балл равен 63 очкам из возможных 100, это был очень хороший результат. Но когда она посмотрела на результаты Влада, ее удивлению не было предела. У него по всем предметам было по 100 очей, и естественно средний балл был 100. Теперь слух о том, что он внебрачный сын императора не казалась ей бредовой. Такие знания просто так не получишь, а еще наличие меча. Да, казалось, он уже не сможет ее удивить не чем, но он снова смог.

Глава 3

Вечером, когда были вывешены результаты проверки знаний, сидевшие в кабинете у ректора Академии, Лер Парс и сам Лоран Кэран, вели неспешную беседу.

— Ну как Лер удивил нас наш мальчик.

— Да, что тут говорить, откуда он только такой взялся. То, что он набрал по 100 очей по предметам еще как-то можно объяснить. Но со слов Вирены, таких стилей, что он демонстрирует в фехтовании и в борьбе, она не знает. А ты знаешь, что общество Варг собирает все стили. А Вирена одна из лучших. Она сказала, что у нее сложилось мнение, что если на нее нападет Влад, то она не уверена, что сможет отбиться. И это не все, она сказала, что ей кажется, что он скрывает свои истинные возможности. И то, что он показал, это малая часть, что он может. А еще этот меч.

— Кстати ты его видел?

— Нет, он его доставал один раз, когда Вирена просила студентов продемонстрировать свое оружие.

— Так может, это какой-то новодел, просто подделка под меч Древних.

— Вирена уверена, что это меч Древних, ты ж знаешь она специалист в этой области. И она единственная из нас кто видел другие мечи. Хотя она сказало, что такого большого камня и такой удивительной обработки не видела. А еще на камне знак всевидящего ока.

— А вот об этой особенности ты мне не говорил. Но тогда этот меч стоит хорошего княжества или даже королевства. Откуда он у него.

— Может он и правда внебрачный сын императора.

— Лер не говори глупости, я уже давно провел проверку на родственную идентичность к императору. Кстати проверка тоже дала неожиданный результат. Он не является родственником ни одного из родов торгового союза, что само по себе удивительно.

— Может мальчик пришел с другого плана.

— Может, но межплановый портал, тот, что нам известен как не работал, так и не работает, должен быть второй, но где он неизвестно. Если б он сработал, то его прибытие зафиксировали бы, ты знаешь у нас это строго. А на межпланетных порталах фиксации, прибывших не ведется. Поэтому или его привели через второй портал давно, и здесь он рос и воспитывался. Или я даже не знаю, что предполагать. Ладно, я дам задание проверить его по карте за последние 20 лет, может где-то он появлялся, ведь ему, судя по ауре не больше 20.

— Да, можно было бы еще предположить, что это редкая мутация, которая привела к таким показателям, если бы не продемонстрированный уровень знаний и меч. Что будем делать.

— Лер, ты его куратор, судя по всему, ему общие дисциплины не нужны, как и физическое развитие. Разработай индивидуальную программу и грузи его знаниями по магическим оперированиям. И еще надо, что-то придумать, чтоб он стал больше общаться с сокурсниками, а то как следует из отчетов службы безопасности он сам по себе. Он сторонится студентов, а они его.

— Хорошо Лоран, программу я разработаю. А, что посоветуешь по второму вопросу.

— Ну, привлекать княжну Оран ты не хотел. Но сейчас можно придумать задание одно на двоих, ведь она по баллам уступила только ему.

— Хорошо, тогда я возьму кураторство и над ней, пусть занимаются вместе.

На следующий день, Влада с утра вызвали к куратору. Влад шел к Леру Парсу и его распирало любопытство в ожидании индивидуальной программы. Лер Парс, встретил его словами.

— Проходи Влад, проходи. Нам надо поговорить. Твои показатели меня порадовали, я так думаю, что тебе нечего терять время на общих предметах, будешь заниматься по индивидуальному графику. И у меня к тебе предложение. Из предметов первого курса обучения, тебе необходимо изучит истории и материаловедение. Если ты изучишь их самостоятельно, а мы с тобой пройдем план первого курса основ магического оперирования, и ты сдаешь экзамены по этим предметам, то переведем тебя на второй курс. Если это сможешь, дальше тоже будешь обучаться по персональной программе. Что скажешь?

— Господин Парс, я согласен.

— Вот и хорошо, и еще один вопрос. У нас при окончании первой половины учебного года, перед праздником наступления нового года между академиями проводятся соревнования. На соревнования выставляется по два человека от каждого курса. Я хочу, чтобы ты выступал от первого курса. Ты согласен принять участие.

— Согласен.

— Отлично, с твоим напарником познакомишься завтра, а с сегодняшнего дня начинаешь заниматься по индивидуальной программе. Сейчас идешь к преподавателю Микаэль, она предупреждена, скажет тебе, что делать. Все можешь идти.