Шрифт:
Убегает за Ученым Котом. На сцену выходят Бес и Бабариха.
Бабариха:
Ну, кажись, дельце подходящее подвернулось. Слышал, чего здесь котище рассказывал?
Бес:
Про избушку на курьих ногах, что ли?
Бабариха:
Про Золотого Петушка, дуралей! Поймать нам этого петуха надо, да поскорей, пока девочка не опередила.
Бес:
А зачем нам петух?
Бабариха:
Молодой ты еще, жизни не знаешь. Петушок не простой, золотой. Поймаем, на кусочки распилим, поделим на двоих, по-братски: тебе золотой гребешок, а мне, так и быть, остаточки. Сразу богаче самого царя Дадона станем!
Бес (настороженно):
Это почему мне только гребешок?
Бабариха:
А ты пока и на него не заработал! Кто операцию придумал? Я! Значит, мне больше и полагается.
Бес:
Так я заработаю! Скажи только, что делать надо?
Бабариха:
Для начала – следы замести.
Бес:
Ну, это я мигом!
Быстро начинает мести хвостом сцену.
Бабариха:
Отставить! Так и до утра не управимся. Лучше полезай на столб и поверни указатель в другую сторону, чтобы девочка заблудилась.
С помощью Бабарихи после нескольких попыток Бес забирается на столб, но тут же падает, сбивая указатели.
Бес:
Кажется, неувязочка вышла...
Бабариха:
Ох, Балбесина! (Крутит в руках указатели.) Куда теперь идти? Направо или налево? Ладно, пойдем налево, а стрелку прибей, чтобы направо показывала.
Бес:
А чем прибивать-то? Молотка нет.
Бабариха:
А копыта у тебя на что?
Бес (поднимает ногу, разглядывает):
Копыто, говоришь? Это можно. (Прикладывает указатель, чтобы стрелка смотрела вправо, отчего надпись оказывается перевернутой, затем становится на голову и прибивает указатель.) А сообразительная ты, бабуля! Ежели копытом прибивать, то все правильно получается, и прочитать можно.
Бабариха (задумчиво скребет затылок):
Что-то здесь... Ладно, и так сойдет! А теперь за мной, шагом марш!
Бес:
Почему за тобой, а не за мной? Стрелку я прибивал, значит, я теперь главный. За мной, шагом марш!
Шагает в противоположную сторону...
Детский праздник «Город мастеров»
Театрализованное представление проводится в день открытия детского творческого сезона – в сентябре.
На приклубной территории (школьном дворе) звучит музыка. В зале проходит выставка детского творчества со стендами каждого коллектива. Сегодня будут приглашены школьники.
На игровой площадке устроено кафе «Лакомка» (вывешена табличка с названием, организованы игровые места для конкурсов).
Появляется Пеппи в сопровождении своей компании.
Пеппи:
Эй, здорово, ребятишки! Что это вы тут собрались? Я шла мимо, вижу – люди. Дай-ка, думаю, сверну. Ну, что тут у вас? Ага, кафе «Лакомка»! (Подходит к игровой площадке.) А я как раз проголодалась! Зайдем? Ребята, кто со мной?
Проводятся игры «Съешь-ка яблоко»: надо откусить подвешенное яблоко, не помогая себе при этом руками; «Отрежь-ка» – с закрытыми глазами нужно срезать приз.
Пеппи:
Так, подкрепились, теперь можно и поиграть. Я, например, обожаю мультфильмы. А у вас есть любимые мультики? Ну-ка, называйте!
Дети, назвавшие свои любимые мультфильмы, выходят в центр игрового поля, образуя одну команду.
Пеппи:
А любимые герои у вас есть?
По тому же принципу создается другая команда.
Пеппи:
О, да у нас получилось две команды, сыграем?