Шрифт:
3. Альтруизм.
4. Самоэксплорация.
18. Интерперсональное осознание означает:
1. Осознание того, что суть проблемы коренится в наличии нарушенных межличностных отношений.
2. Осознание того, что каждый вносит свой вклад в возникший конфликт.
3. Внутренние проблемы могут быть решены через гармонизацию интерперсональных отношений.
4. Осознание собственного вклада в возникновение конфликтов и неприятных ситуаций.
19. Генетическое осознание означает:
1. Осознание связи между невротическими расстройствами и внутриличностными конфликтами и проблемами.
2. Осознание причин нарушенных отношений, коренящихся в прошлом.
3. Понимание того, что невротическое заболевание начинается в детском возрасте.
4. Осознание роли фактора наследственности в генезе невротических расстройств.
20. Согласно концепции рационально-эмотивной терапии А. Эллиса, причины эмоциональных расстройств лежат в:
1. Повышенной эмотивности.
2. Тяжелой психотравмирующей ситуации.
3. Жестких установках.
4. Дезадаптивных стереотипах поведения.
21. Медицинская лечебная модель характерна для:
1. Позитивной терапии.
2. Патогенетической психотерапии.
3. Гештальт-терапии.
4. Поведенческой терапии.
22. Образовательная лечебная модель характерна для:
1. Рационально-эмотивной терапии.
2. Клиент-центрированной терапии.
3. Психодинамической терапии.
4. Позитивной терапии.
23. Экзистенциальная лечебная модель характерна для:
1. Когнитивной терапии.
2. Гештальт-терапии.
3. Психоаналитической терапии.
4. Трансакционного анализа.
24. Тревога рассматривается в качестве основной проблемы в:
1. Психоанализе.
2. Поведенческой терапии.
3. Гештальт-терапии.
4. Личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии.
25. Какой вид научения лежит в основе систематической десенситизации:
1. Классическое обусловливание.
2. Оперантное обусловливание.
3. Инструментальное обусловливание.
4. Моделирование.
26. Какой вид научения лежит в основе поведенческой процедуры жетонной системы:
1. Классическое обусловливание.
2. Оперантное обусловливание.
3. Моделирование.
4. Социальное научение.
27. При сексуальных расстройствах терапией выбора является:
1. Конфликт-центрированная терапия.
2. Клиент-центрированная терапия.
3. Гештальт-терапия.
4. Когнитивно-поведенческая терапия.
28. К конфликт-центрированным формам психотерапии относится:
1. Когнитивная терапия.
2. Патогенетическая психотерапия.
3. Клиент-центрированная терапия.
4. Гештальт-терапия.
29. Языку тела придается особое значение в:
1. Психоаналитической терапии.
2. Гештальт-терапии.
3. Трансакционном анализе.
4. Клиент-центрированной терапии.
30. Техника «Заполнение пустоты» используется в:
1. Психодраме.
2. Гештальт-терапии.
3. Позитивной терапии.
4. Когнитивной терапии А. Бека.
Ответы на контрольные вопросы (тестовый контроль)
1 – 2; 2–2; 3–3; 4–2; 5–1; 6–4; 7–2; 8–4; 9–2; 10 – 3; 11 – 2; 12 – 1; 13 – 4; 14 – 2; 15 – 2; 16 – 3; 17 – 3; 18 – 4; 19 – 2; 20 – 3; 21 – 2; 22 – 1; 23 – 2; 24 – 2; 25 – 1; 26 – 2; 27 – 4; 28 – 2; 29 – 2; 30 – 4.
Список литературы
На русском языке
1. Александров А. А. Патогенетическая психотерапия: современное состояние и перспективы // Психотерапия. 2003. № 1. С. 8–12.
2. Александров А. А. Проблемы интегративной психотерапии. В кн.: Психология и психотерапия. СПб., 2002. С. 17–23.
3. Александров А. А. Психотерапия: Учебное пособие. СПб., 2004.
4. Александров А. А., Бараш Б. А., Исурина Г. Л. и др. Личностно-ориентированная интегративная психотерапия: Методические рекомендации. СПб., 1992.