В основу литературно-художественного произведения положены события и факты середины прошлого столетия. Глазами детей войны автор взглянул на окружающий мир, постарался осмыслить стремительно несущееся время, сравнить эпохи. Показана любовь к Родине героев, хотя для многих она просто растворилась в огромном пространстве, оказалась затерянной. Автор хочет, чтобы читатель тоже полюбил окружающий его мир, как любит его сам. Содержание произведения представляет сложный сюжет философских понятий, необходимых для восприятия жизни с раннего возраста, поэтому включает необходимый спектр человеческих отношений в сложных обстоятельствах иногда в понимании диаметрально противоположных. Книга характеризуется оригинальностью пролога - в основе предположений и заключений беседа главного героя с отцом. В разговоре они стараются понять и найти ответы на неразрешимые проблемы, с которыми сталкиваются в повседневной жизни. Всё им напоминает о безграничности человеческого разума и скованности его рамками познания и навязанных догм. Кульминация характеризуется многосторонним сюжетом многоликой темы. В сюжетах активно живут родные места, выявляя и навязывая людям свои неисчерпаемые богатства и возможности любимых ими мест, как будто подчёркивают отсутствие волевых решений для создания активной жизни, предлагая неиспользуемые ресурсы. Странствия, деловые поездки и поступки, мысли героев подчёркивают их незаурядные человеческие качества, как бы рождённые красотой родного края. Действия представлены в развитии и сравнении, включая многие особенности далёких стран и континентов. Заключение, как и сюжет, подчёркивает любовь героев к родным местам, в поступках преданность друг другу. Автор не навязывает своего мнения, предлагает варианты, позволяет читателю самому решить, как относиться к событиям того времени, со стороны посмотреть на поступки и действия людей, выработать свою позицию. Предоставляется возможность окунуться в прошлое и сравнить его с настоящим, определить своё отношение к поступкам людей, попадающих в замысловатые обстоятельства.
Annotation
В основу литературно-художественного произведения положены события и факты середины прошлого столетия. Глазами детей войны автор взглянул на окружающий мир, постарался осмыслить стремительно несущееся время, сравнить эпохи. Показана любовь к Родине героев, хотя для многих она просто растворилась в огромном пространстве, оказалась затерянной. Автор хочет, чтобы читатель тоже полюбил окружающий его мир, как любит его сам. Содержание произведения представляет сложный сюжет философских понятий, необходимых для восприятия жизни с раннего возраста, поэтому включает необходимый спектр человеческих отношений в сложных обстоятельствах иногда в понимании диаметрально противоположных. Книга характеризуется оригинальностью пролога - в основе предположений и заключений беседа главного героя с отцом. В разговоре они стараются понять и найти ответы на неразрешимые проблемы, с которыми сталкиваются в повседневной жизни. Всё им напоминает о безграничности человеческого разума и скованности его рамками познания и навязанных догм. Кульминация характеризуется многосторонним сюжетом многоликой темы. В сюжетах активно живут родные места, выявляя и навязывая людям свои неисчерпаемые богатства и возможности любимых ими мест, как будто подчёркивают отсутствие волевых решений для создания активной жизни, предлагая неиспользуемые ресурсы. Странствия, деловые поездки и поступки, мысли героев подчёркивают их незаурядные человеческие качества, как бы рождённые красотой родного края. Действия представлены в развитии и сравнении, включая многие особенности далёких стран и континентов. Заключение, как и сюжет, подчёркивает любовь героев к родным местам, в поступках преданность друг другу. Автор не навязывает своего мнения, предлагает варианты, позволяет читателю самому решить, как относиться к событиям того времени, со стороны посмотреть на поступки и действия людей, выработать свою позицию. Предоставляется возможность окунуться в прошлое и сравнить его с настоящим, определить своё отношение к поступкам людей, попадающих в замысловатые обстоятельства.
Вораксо Лев Семёнович
Вораксо Лев Семёнович
Игнат, его милая родина
Игнат,
его милая родина.
автор: Вораксо Лев Семенович, Витебск. МТС (29) 5167061
8 (212) 273103.
редактор: Родионов Александр Сергеевич
Оглавление
Вместо предисловия.
В основу литературно-художественного произведения положены события и факты середины прошлого столетия. Глазами детей войны автор взглянул на окружающий мир, постарался осмыслить стремительно несущееся время, сравнить эпохи.
Показана любовь к Родине героев, хотя для многих она просто растворилась в огромном пространстве, оказалась затерянной. Автор хочет, чтобы читатель тоже полюбил окружающий его мир, как любит его сам.
Содержание произведения представляет сложный сюжет философских понятий, необходимых для восприятия жизни с раннего возраста, поэтому включает необходимый спектр человеческих отношений в сложных обстоятельствах иногда в понимании диаметрально противоположных.
Книга характеризуется оригинальностью пролога -- в основе предположений и заключений беседа главного героя с отцом. В разговоре они стараются понять и найти ответы на неразрешимые проблемы, с которыми сталкиваются в повседневной жизни. Всё им напоминает о безграничности человеческого разума и скованности его рамками познания и навязанных догм.
Кульминация характеризуется многосторонним сюжетом многоликой темы. В сюжетах активно живут родные места, выявляя и навязывая людям свои неисчерпаемые богатства и возможности любимых ими мест, как будто подчёркивают отсутствие волевых решений для создания активной жизни, предлагая неиспользуемые ресурсы. Странствия, деловые поездки и поступки, мысли героев подчёркивают их незаурядные человеческие качества, как бы рождённые красотой родного края. Действия представлены в развитии и сравнении, включая многие особенности далёких стран и континентов.
Заключение, как и сюжет, подчёркивает любовь героев к родным местам, в поступках преданность друг другу.
Автор не навязывает своего мнения, предлагает варианты, позволяет читателю самому решить, как относиться к событиям того времени, со стороны посмотреть на поступки и действия людей, выработать свою позицию.
Предоставляется возможность окунуться в прошлое и сравнить его с настоящим, определить своё отношение к поступкам людей, попадающих в замысловатые обстоятельства.
Сумбур
Праздник Победы, на календаре -- 9 мая. Солнечный день. В этот святой день, начиная с 1945 года, для Игната ежегодно ярко светит солнце, отпуская вместе со светом и теплом чистоту помыслов радующимся этой дате людям. Казалось, что Вселенная отмечает эту святую дату, дарит округе свой самый ценный подарок -- повсюду, как и прежде в тот памятный день, так и теперь возрождается жизнь.
Игнату в один из таких дней посчастливилось встретиться с коллективом учащихся школы интерната. Перед началом мероприятия он дарил детям конфеты, чем-то старался разнообразить их жизнь. После торжественного построения вместе с учащимися посадил деревца. Невольно бросилось в глаза отсутствие ветеранов Великой Отечественной войны. Из приглашённых гостей мелькали полковники Афганской войны, которые ни словами, ни своей военной формой не могли возродить славное прошлое советского народа.