Рассмотрим основные рабочие кнопки панели управления и их предназначение.

– остановка видеолекции.

– пауза.

– продолжение видеолекции с текущей позиции.

– перемотка видеолекции на следующую точку.

– перемотка видеолекции на предыдущую точку.

– переход к концу видеолекции.

– переход к началу видеолекции.

– повтор текущего вопроса (в контрольном и тестовом режимах (об этих режимах см. далее)).

Закладки – переход к панели управления закладками. Система закладок дает возможность отмечать те места в лекциях, которые вас особенно заинтересовали либо остались непонятными, чтобы в дальнейшем снова вернуться к этим темам.

Подсказка – используется только в контрольном и тестовом режимах: когда вы совсем не знаете, как выполнить задание лектора, нажимайте эту кнопку. Поскольку в тестовом режиме вам придется самостоятельно выполнять не одно действие, а целую серию, то и подсказка может быть получена отдельно по каждому из них.

Далее – переход к следующей видеолекции.

Текст – включение режима отображения текста видеолекции.

Оглав – переход к текущей странице оглавления.

Кроме того, на панели есть ползунок для прокрутки видеоурока, индикатор текущего положения, регулятор громкости, а также указывается время работы с системой в течение одного сеанса.

Для успешного освоения представленного материала в мультимедийном курсе предусмотрены различные режимы обучения.

Фильм – непрерывная демонстрация приемов работы с пояснениями лектора.

Шаг – урок разбивается на определенное количество частей или шагов. Каждый шаг определяет какой-либо фрагмент материала, о котором говорит лектор. После прослушивания одного шага лекция прерывается, и вы можете по выбору начать слушать следующий шаг либо еще раз прослушать предыдущий.

Контр. – виртуальный лектор предложит вам самостоятельно выполнить то или иное действие: выбрать какой-либо параметр в меню, нажать кнопку на панели инструментов, применить комбинацию клавиш клавиатуры и т. д. Чаще всего виртуальный лектор просит самостоятельно повторить те действия, которые он только что произвел.

Тест – этот режим потребует максимум внимания и знания изучаемого предмета: вам придется самостоятельно решить несколько задач, которые поставит виртуальный лектор.

Чтобы завершить работу с видеолекциями, достаточно щелкнуть на кнопке

в верхнем правом углу панели управления мультимедийного курса.

Спросите любого, кто серьезно занимается обработкой графики на компьютере, каким растровым редактором он пользуется. И с вероятностью 99 % получите ответ – Adobe Photoshop. Так сложилось, что в мире компьютерных программ, предназначенных для различных целей, появились неоспоримые лидеры. Ни для кого не секрет, что самый популярный текстовый редактор – Microsoft Word, Adobe Premiere – один из мощнейших видеоредакторов, а Adobe Photoshop – пожалуй, самый лучший редактор растровой графики.

Сегодня у Adobe Photo shop практически нет конкурентов. Может быть, кто-то предпочитает программу CorelPAINT, практически не уступающую по возможностям Photoshop, тем не менее она не завоевала такой популярности, как последняя. Вероятно, отсутствие достойных альтернатив связано еще и с тем, что в Photoshop сконцентрированы все средства, которые могут понадобиться для работы с растровой графикой. Компания Adobe предусмотрела все мелочи. Что остается конкурентам? Правильно, только скопировать программу Photoshop и вывести в заголовок окна другое имя. Можно, конечно, изменить интерфейс, присвоить инструментам другие названия, но все равно ничего радикально нового для растрового редактора пока не придумано. Возможно, именно по этой причине производители программного обеспечения давно махнули рукой на растровые редакторы и занимаются другим программным обеспечением, согласившись тем самым, что компании Adobe принадлежит первенство и лидерство на рынке подобных программ.

Photoshop всегда была очень популярна как у профессионалов, так и у любителей. Но в последние 2-3 года ее популярность в нашей стране достигла небывалых высот, что связано, конечно, с бурным развитием цифровой фотографии, а также, хотя, может быть, и в меньшей степени, с увеличением доступности Интернета.