Сняв, по старой привычке, обувь, полез на кровать. Решил посидеть на ней, обдумывая только что увиденное. Но, снова не судьба.

Ровно посредине ложа стояла коробка, по виду из какого-то композитного материала. Не очень большая. Где-то сантиметров двадцать на двадцать, и такой же высоты. Ничем не примечательного серого цвета. И все бы ничего, но она не имела ни одного видимого шва, который хотя бы намекал, где она должна открываться. Честное слово — осмотрел ее со всех сторон, кроме дна. Вот только подумать о том, что этот кубик — игрушка, для маленьких детей, я не могу. Не сходится!

Понимаю, что бомбу мне не могли поставить на кровать, но все равно страшно. А еще было любопытно. Именно это качество не дало позвать Элину, чтобы та помогла разобраться с приветом от неизвестных. Чтобы не подвергать свое здоровье неоправданному риску, решил действовать с максимальной осторожностью.

Вначале, аккуратно потыкал коробку большим пальцем ноги. Ничего не произошло. Повторил тот же трюк, но только пальцем левой руки. Вроде как его не так жалко, как остальные. И снова ничего. Это если не считать, как раскачивается сама кровать. Куб же даже и не подумал шевелиться. Когда я уперся в него обеими руками, то внезапно зажглась видеопанель на верхней стороне ящика. Вначале решил, что нужно отскочить, но передумал, так как на ней появились слова.

— Рады приветствовать Вас, Андрей.

— Здрасьте, — непроизвольно вырвалось из меня.

Тут же надпись изменилась.

— Для открытия хранилища необходимо с помощью нейросети ввести имя директора Вашей школы.

— Ерни Сал, — тут же, даже не отдавая себе отчета, ввел запрашиваемое. Крышка еще открывалась, медленно отъезжая в стороны, а я уже стучал себе кулаком по лбу. Вот! Снова! Это же идиотизм какой-то! А подумать, перед тем как что-то делать, тяжело было?!

Вот интересно, это я по жизни такой кретин, или такое происходит со мной после проделанных со мной манипуляций? Естественно никто на этот вопрос мне не ответит, так как никого в поле видимости не наблюдается. Но, скажу откровенно, очень хотелось бы узнать точку зрения стороннего человека.

Почему решил пробить кулаком голову, или, хотя бы, устроить маленькое землетрясение мозгов? Думаю, в данном случае все просто и понятно. Введя имя директора школы, я только что сообщил всем, кому об этом нужно знать, что их блокировка памяти для меня совсем и не блокировка. И, зуб даю, что все, кому положено иметь эту информацию, уже в курсе произошедшего. Так что вся конспирация, к которой меня призывала Элина, накрылась медным тазом. Я уже не говорю о выводах, которые могут сделать компетентные люди из произошедшего.

По моим прикидкам выходит, что никто и никуда меня даже не собирался отпускать. Все, что произошло в течение последнего времени, было великолепной игрой, в которой взрослые дяди смотрели, что собой представляет малолетний вундеркинд по имени Андрей. Думаю, им было интересно выяснить, как он, то есть я, будет реагировать на нестандартную ситуацию, в которую попал. Или же правильнее говорить, в которую они меня втравили? Ничего, относительно сделанных ими выводов мне неизвестно, но есть большое подозрение, что спалился я полной программе.

Но, в то же самое время, наличие вот этого контейнера, стоящего на кровати, говорит о том, что некий тест на профпригодность я все же прошёл. Понимать бы еще до конца, это хорошо или плохо? Но, кое-какие выводы можно сделать. Например, наличие в моих руках вот этого ящичка, да еще и в открытом состоянии, означает, что результат, как минимум, устроил руководство школы. С моей же точки зрения, этот тест я полностью провалил. И причина проста до банальности: я вначале действовал, а потом уже думал. Так сказать, силен парень задним умом. Если продолжать в том же духе, то могу спрогнозировать еще один довольно любопытный вариант. В один прекрасный момент такое поведение может оказаться несовместимым с жизнью.

Вздохнул, и нацепил на себя браслет считывателя. Это была одна из вещей, которые лежали в контейнере. Также, рядышком, в небольшом футляре, лежало два, практически похожих, инфо-кристалла. И если в одном из них, благодаря маркировке, я узнал стандартный инфо-кристалл с базой знаний, то второй, хотя и был очень похожим на первый, но все же отличался. Возле каждого из них имелись цифры — один и два. И единицей был маркирован именно тот, непонятный инфо-кристалл.

Понимая, что терять все равно уже нечего, вставил его в считыватель. Нейросеть тут же сообщила, что для просмотра доступен чип с данными. Еще раз внимательно посмотрел на инфо-кристалл и понял, что ничего общего с чипом, по крайней мере, визуально, он не имеет. Но, спорить с местными — дело неблагодарное, так что пусть будет чипом. Да хоть и дискетой, мне ведь от этого ни холодно, ни жарко.

На инфо-кристалле находилась всего лишь одна видеозапись, что еще сильнее заинтриговало. Если бы там было что то иное, то, быть может, я бы двадцать раз подумал, а нужно ли мне это? Но раз там видео, то его обязательно нужно посмотреть. Не просто же так его записали на этот инфо-кристалл? Или я в чем-то неправ?

Дал команду на просмотр видео. Тут же увидел не один раз вспоминаемого злым и не тихим словом директора не принявший меня школы.

— Рад приветствовать тебя, Андрей, — произнес он. — Или же теперь тебя лучше называть Андреа Ренк? — он улыбнулся, а потом продолжил. — Как видишь, мы выполнили свое обещание. Ты еще не в школе, но уже имеешь новую семью.