Шрифт:
Глава вторая. Правила, которыми, я считаю, желательно руководствоваться бабушке
1. Не стоит стремиться подменять или заменять ребенку родителей.
В жизни бывает, к сожалению, такое, что ребенок долгое время живет не с родителями. Даже если его родителей нет в живых, бабушка все равно должна создавать эффект их присутствия. Каким образом?
Можно часто рассматривать фотографии, рассказывать о родителях только доброе и светлое, иногда выдуманное. Пусть ребенок знает и чувствует, что ему есть кого помнить, с кого брать пример. Кроме этого он узнает, что его любили и любят, что его появления на свет ждали и были рады его рождению близкие люди.
Авторитет родителей должен с раннего детства культивироваться в сознании ребенка как пример, образец для подражания. Поверьте мне, что авторитет родителей никогда не помешает авторитету бабушки! Малыш или подросток должен знать, что не только он любит своих родителей, что его любовь к ним эхом живет в бабушке.
Мне могут возразить, что отсутствующие родители не всегда вели или ведут праведный образ жизни, поэтому не могут служить примером для ребенка. В ваших руках, дорогие бабушки, посеять в душе ребенка те семена, которые дадут нужные всходы. А для этого необходимо отбросить в сторону чьи-то пороки, отыскав достоинства. У каждого человека есть эти достоинства.
Я знала случаи, когда бабушки требовали от детей-сирот называть себя мамой.
Что ими руководило, могу только догадываться. Кто-то желал продлить свою молодость. Им льстило, когда на людях ребенок называл их мамой. Значит, возраст подходящий, значит, она еще молода и привлекательна!
Выходит, что родной бабушкой старательно стирался из памяти ребенка образ рано ушедшей матери.
– Я не хочу травмировать Машу, не хочу, чтобы она печалилась, что у нее мамы нет. Подрастет, я ей все объясню…
– А разве травмировать подросшую Машу можно?
– Она будет большая, сильная…
– Маленькой Маше не помешало бы знать, как любила и любит ее мама, как наблюдает за ней с Небес, как оберегает ее от болезней и бед. Маленькая Маша разве не хочет знать, что женщина, родившая ее, мечтала, что девочка вырастет доброй и хорошей? А Маша-подросток получит незаживающую рану, узнав правду. У подростков острая восприимчивость, хорошо, если девочка справится. А если нет?
Бабушка Маши не стала меня слушать. Что тут поделаешь?
Признаюсь, что моя точка зрения на данную ситуацию спорна. С ней можно не согласиться.
ДЕТСКИЙ НЕЛЕПЕТ
Алихан, 6 лет.
Рисует солнце.
– А вам солнышко жалко?
– Да нет! За что его жалеть?
– А мне очень-очень жалко.
– Почему?
– Потому что у него мамы нет!
2. Старайтесь не говорить плохо о родителях в присутствии ребенка, тем более конкретно ему. Если вы недовольны кем-то из родителей внуков, лучше обсудить это во взрослом разговоре с глазу на глаз. Но следует помнить, что самое обидное и непростительное для женщины, это услышать, что она – плохая мать. Эти слова не принесут пользы, они раз-ру-ши-тель-ны для понимания и построения отношений. Нет такого права у бабушек! И наоборот, если вы даже нерадивой невестке или дочери скажете, что она хорошая мама, это ее окрылит, она будет стараться соответствовать вашей оценке, а за советом чаще станет обращаться к вам, а не к кому-то другому. Вспоминайте чаще свое материнство! Все ли вы делали правильно и вовремя?
Нелогично быть неприятелями женщинам, которые любят одного ребенка.
ДЕТСКИЙ НЕЛЕПЕТ
Адема, 6 лет.
Радостно делится:
– А у нас семья разноцветная: папа – киргиз, мама – казашка, а мы с сестренкой русские!
3. Не позволяйте ребенку того, что ему запрещают родители. Бабушка должна баловать внуков, но тактично, осторожно, используя дипломатию и житейскую мудрость. В этом случае ребенок и не поймет, что бабушка нарушила запреты и теперь ею можно манипулировать. Главное, все запреты должны быть обоснованы и объяснены ребенку.
Первый вариант:
– Тебе нельзя шоколад, но я разрешу, а ты маме не говори!
Второй вариант:
– Тебе нельзя шоколад, потому что у тебя диатез, кожица будет болеть и чесаться. Но я знаю рецепт очень вкусных самодельных конфет из сухофруктов. Они тебе не навредят! Пойдем на кухню их готовить. Сделаем много-много, чтобы хватило взять домой и угостить папу и маму. У них ведь нет времени делать такие конфеты, а я свободна. Представляешь, как они обрадуются, узнав, что их ребенок умеет делать полезные конфеты!
Первый вариант поможет вам создать фальшивый авторитет бабушки. Но я знаю, что такой авторитет вам не нужен!
Второй вариант запрета не обидит ни ребенка, ни родителей, но вам придется потрудиться на кухне.
Причина всех запретов должна быть объяснена понятным языком. Аргументировать запреты нужно даже детям двух-трех лет. Это потребует от вас умения и терпения. Сказать нельзя проще, чем обосновать. Дети понятливые, они будут знать причины запрета, а при случае и других детей предостерегут от опасности.