История одинокого гимназического учителя Беликова, который чтил начальство и боялся, как бы чего не вышло, рассказана в поэтической форме. Так бы и жил он в своем тесном мирке, если бы однажды не родилась в нем любовь к Вареньке Коваленко. Он уже был готов сделать предложение, если бы не грубая выходка брата Вареньки. Тот столкнул с лестницы незадачливого жениха, а девушка громко рассмеялась.
Действующие лица
Беликов, учитель греческого и латыни в гимназии.
Буркин, учитель гимназии.
Иван Иванович, ветеринарный врач.
Коваленко, учитель истории и географии.
Варенька, его сестра.
Директор гимназии.
Директорша.
Инспекторша.
Мавра, жена сельского старосты.
Афанасий, повар Беликова.
Петров, гимназист.
Егоров, гимназист.
Учителя.
Гимназисты.
Пролог
Вечер в селе. Приехавшие из города охотники Иван Иванович и Буркин на привале у костра, как на известной картине, пьют чай. Тишина, покой, безмятежность, сзади видна река. На авансцене появляется жена сельского старосты, блаженная Мавра, поет песню «Как хороша и как прекрасна природа русского села», за пределы которого она никогда не выезжала и живет вдали от людей в полной гармонии с природой.
Мавра
Как хороша и как прекраснаПрирода русского села,И в синем небе звезды ясны,Да и печаль моя светла.Среди безмолвия ночногоНеспешно движется река,И красота села родногоОт бренной жизни далека.И спит село, и спит Россия,И сон ее глубок и тих.Я тоже сплю и жду мессию,Надеюсь, он уже в пути.Я здесь живу, себе оставивЛишь хату на краю села,Покинув мир, где столько правил,Но нету для души тепла.Меня природа не обидит,А от людей я в стороне,Ведь здесь меня никто не видит,И я с собой наедине.И спит село, и спит Россия,И сон ее глубок и тих.Я тоже сплю и жду мессию,Надеюсь, он уже в пути.(Уходит, задумчиво глядя перед собой.)
Иван Иванович (глядя ей вслед)
Живет в гармонии с природойНу и с собой наедине.Ушла в себя… Ее свободаЛежит в реке на самом дне.Буркин
Такие случаи бывают.О людях сходу не сужу.Недавно умер мой товарищ…Хотите слушать – расскажу.Сцена 1
Буркин поднимается и начинает рассказ о Беликове, поет с участием танцевальной группы песню «Футляр». В углу сцены мы видим комнату Беликова, который в присутствии подвыпившего Афанасия на фоне песни надевает черное пальто, галоши, картуз, очки и выходит на авансцену, озираясь, идет в гимназию, за ним, хихикая, крадутся гимназисты.
Буркин
Черные очки, черная фуфайка,Черный зонт и черный портфель.Поднят воротник, и пальто на вате:Вдруг нагрянет летом метель?Черный блеск галош: надо быть готовым,Если отсыреет земля,И от всех хлопот, старых или новых,Лучшая защита – футляр.Трудно дать ответ, непонятно сразу:Это что – свобода или плен?Это чистый бред или высший разум?Жил ведь в бочке грек Диоген.И милей всего сердцу оболочка,Нет, ему не страшен угар,И от всех забот ясным днем и ночьюЛучшая защита – футляр.Футляр, футляр, футляр,Не иначе как божий дар.Футляр, футляр, футлярПомогает держать удар.Жизнь зачехлена, и закрыты ставни,Что внутри – не знает никто.Трудно угадать, что от жизни надоЧеловеку в черном пальто.Может, атавизм? Может, ненормальный?Или утонченный фигляр?Это не каприз, в случае авральномЛучшая защита – футляр.Футляр, футляр, футляр,Не иначе как божий дар.Футляр, футляр, футлярПомогает держать удар.Хорошо в углу за дымящей печкойПугалом вороньим сидеть,Собирать золу древностей истлевшихИ на мир сквозь щелку глядеть.Что там за окном? Мне неинтересно.Пусть потоп, а хоть и пожар.Знаю я одно и скажу вам честно:Лучшая защита – футляр.Сцена 2
Учительская. В ней несколько человек, учителя гимназии, включая Буркина, Инспекторшу и Директоршу. Входит Беликов, вешает на крючок пальто, зашторивает окна и начинает петь ключевую слегка зловещую песню «Как бы чего не вышло», лейтмотив всей постановки, с участием танцевальной группы.
Учителя внимательно его слушают, периодически ему подпевают, а припев поют все вместе.
Беликов
Чем больше запретительных законов,Тем легче будет житься населению.Чем больше предписаний и канонов,Тем легче людям принимать решение.И мы должны быть очень осторожны,Когда поступки в жизни совершаем.Чего нельзя и что при этом можно –Как часто мы об этом забываем.А если кто, набравшийся нахальства,Жить по закону вовсе не желает,Того к ответу призовет начальство –Не зря оно законы принимает.Порой мы циркуляры нарушаемИ часто говорим: закон не дышло,И невдомек нам истина простая,А именно: как бы чего не вышло!