Шрифт:
Поэтому вся жизнь человека делится на определенные периоды, и для каждого периода в программу включают интересы, соответствующие Уровню (степени) развития личности и тем условиям окружения, в которые она попадает.
До семи лет у ребенка могут использоваться способности, которые тот приобрел в прошлой жизни: он может хорошо рисовать, танцевать в этом возрасте, потому что занимался этим в прошлом. Такого ребенка можно принять за вундеркинда, так как на фоне прочих молодых душ его способности будут служить ярким контрастом с их неумением.
Но это не значит, что прошлые способности требуются ему в настоящей жизни как основное направление развития. Для настоящего этапа ему уже недостаточно быть художником, музыкантом или поэтом.
Ему необходимо развиваться дальше, поэтому вопреки детским увлечениям и талантам он становится адвокатом или руководителем предприятия, а те способности, которые проявлялись ранее, идут как сопутствующие. Они помогают расслабиться в минуты напряжения и украшают его жизнь вдохновением творчества.
Они являются базовой основой, на которой формируется настоящий высокий вкус человека, его тонкое чувствование высокого искусства, на этих способностях строится умение профессионально оценивать чужие произведения искусства. Без накопленных аналогичных знаний сделать это невозможно.
Иногда прошлые способности человека закрываются, так как в настоящей жизни ему предназначается освоить какие-либо обычные деловые отношения или поработать в совершенно другой сфере. Его полностью сосредотачивают на новом. И тогда прошлые способности будут проявляться только в качестве его вкуса.
Часто до семи лет ребенку сразу предоставляются возможности развивать себя в новом направлении: игра на каком-либо инструменте, изучение иностранного языка, освоение различных видов спорта, изучение математики, шахмат и т. д.
Поэтому учить ребенка нужно всему, чему только можно. Это поможет или развивать уже имеющиеся способности, или нарабатывать новые. Но и одно и другое необходимо – все требуется доводить до совершенства.
Но как прошлые способности отличить от тех, которые нужно развивать? Возможно ли это в принципе?
Прошлые способности проявляются, но душа к ним относится равнодушно, у нее отсутствует тяга развивать их дальше. А способности, которые ей необходимо наработать в последующем, будут пробуждать в ней постоянно желание созидать, работать в данном направлении день и ночь.
Они заставят стремиться душу к тем действиям, которые станут способствовать приобретению новых навыков или дальнейшему совершенствованию уже имеющихся. То есть выявить человек может только способности, талант, но никогда не сможет определить предназначение другого индивида, потому что никто не позволит ему заглянуть в чужую программу.
Правда, отдельным ясновидящим открываются некоторые ситуации в жизни человека, но это лишь единичные фрагменты его будущей жизни. Показывают их специально для осознания индивидом каких-либо ситуаций.
Но предназначение человека не дано узнать никому, потому что это тайна его развития. Есть, конечно, единичные случаи, даваемые Свыше, но все они имеют определенную цель – продвинуть мышление людей в нужном направлении.
Даже нам, посланникам, никогда не говорили о нашем предназначении, хотя многие упорно добивались на контактах открытия своей миссии. Но однажды на вопрос одного из членов группы о его миссии Высшие* ответили, что слишком легким будет путь человека, если он узнает главную цель своего пребывания на Земле.
Попутно скажу, что среди участников рабочей группы, перечисленных в нашей книге «Высший Разум открывает тайны», не все относятся к посланникам и имеют космические имена. Но мы специально не указываем, кто есть кто.
Но почему о предназначении человека нежелательно говорить ему самому? Есть ли вред в этом?
Человек не должен знать своего предназначения, а обязан чувствовать его на интуитивном плане и стремиться выполнить его.
Суть совершенствования души состоит в поиске, в производимом человеком выборе между добром и злом. Если человек научится прислушиваться к зову собственной души (а его он часто путает с желаниями тела), то разовьет интуицию, отточит способность чувствовать личную программу, а следовательно, воссоединяться с замыслами Высших, чего Они как раз и добиваются.
Если же индивид будет знать свое предназначение, из его жизни исчезнет поиск, устранится множество воспитательных моментов. Он напрямую пойдет к цели. Незнание же ее позволит выявить недочеты и пороки человека, так как в период поиска ему всегда предоставляется выбор между добром и злом.
И это очень важно, потому что, не зная своего предназначения, когда закрыта память прошлого, индивид может совершить и подлость, и высокий поступок, смотря что выберет. А это имеет громадное значение для определения качества его души.