– Что под контролем? – ужаснулась мама.

– Быстрее! – раздался голос Маши. – Вбегай! А то мама сейчас…

– Гото-о-ов! – издал рык Тимкин. Он подскочил к двери одним прыжком и рванул её.

– А-а-а-а-а-а-а-а-а-а-а! – закричали все одновременно.

Дверь распахнулась. Посреди комнаты стояла Маша, к её зубу была привязана крепкая нитка, она тянулась к дверной ручке, которая после прыжка Тимкина осталась у него в руке.

– Хлипкая какая! – растерянно произнёс он, и все засмеялись.

Скейт Тимкин просил давно, ещё год назад. Полностью освоив велосипед и всевозможные трюки на нём, Митя стал грезить этой волшебной доской, на которой гоняли его одноклассники и ребята постарше. У Машиного друга Артёма Абрикосова был скейт, и он иногда разрешал Тимкину лихо прокатиться на нём по дорожке парка. Тёма всегда приглашал Машку на прогулку в парк, туда же брали скейт и Митю.

– Папа, – попросил сын, – купи мне скейт!

– Хорошо, – неожиданно согласился отец. – Я тебе скейт, а ты – пятёрку по математике.

– Папа! – возмутился Тимкин. – Это называется «товарно-денежные отношения»: ты – мне, я – тебе. Нехорошо, папа, некрасиво, мы ведь родственники, ближайшие, между прочим, я сделан из твоей крови и плоти! – провозгласил Тимкин.

– Да, да, полностью с тобой согласен! – бодро сказал папа. – Ты приносишь пятёрку по математике, я покупаю скейт. Разговор окончен.

«Так, – мрачно подумал Тимкин, – пятёрка по математике. Где ж ее взять? У меня же тройки одни вперемежку с четвёрками, не люблю я эту математику. Придётся просить Алю Аросеву, чтобы позанималась со мной».

На следующий день после уроков Тимкин подошёл к Але.

– Аля, – тихо сказал мальчик, – мне нужна пятёрка по математике.

– Зачем? – спросила Аля, хитро улыбнувшись.

– Да понимаешь, папа… – начал Тимкин.

– Скейт? – уточнила Аросева.

Тимкин кивнул.

– Ладно, Митька, – согласилась Аля. – Только ты возьмёшь меня с собой в какое-нибудь путешествие, договорились?

– Аля! – возмутился Тимкин. – Это же просто какие-то товарно-денежные!

– Ну Митька, ну пожалуйста, – зашептала Аля. Она подошла к Тимкину и неожиданно поцеловала его в щёку.

– Хххорошо, – заикаясь и густо краснея, сказал Тимкин. – Летом поедешь с нами? Мы на море собираемся, на Чёрное.

– Ура! – закричала Аля. – Пойдём заниматься!

– Пойдём, – мрачно подтвердил Тимкин.

– Что мы проходили на прошлом уроке? – спросила Аля голосом учительницы Людмилы Феликсовны.

– Мы проходили… мы проходили… Алька! А ты знаешь, что такое бэксайд в скетбординге? – выпалил Тимкин.

– Митя! – строго сказала Аля. – Я знаю, что такое двойка за несделанное домашнее задание. Так что мы проходили на прошлом уроке?

– Уравнения, – мрачно ответил Тимкин.

– Правильно, – довольно улыбнулась Аля. – Давай повторять! – бодро предложила она и начала выводить цифры в тетради идеальным почерком отличницы.

После часа занятий Тимкин, вытирая потный лоб, взмолился:

– Всё, больше не могу. Хочешь, я расскажу тебе про деку и её конкейв?

– Ладно, – сжалилась Аля. – У тебя две минуты, Митя!

Через неделю интенсивных занятий с Алей Тимкин получил заветную пятёрку по математике, а заодно и предмет своей мечты, скейт.

– Серёга! – позвонил он Птицыну в субботу утром. – Выходи немедленно! Едем в парк! У меня скейт!

На природу выехали толпой – папа с роликами, мама с самокатом, Тимкин и Птицын со скейтами, Диночка и Аля Аросева с велосипедами, Маша с Абрикосовым и Родж.

Погода была отличная, снег полностью растаял, конец апреля радовал солнцем и ярким весенним небом. Асфальтовые дорожки в парке были сухими, всё предвещало отличную прогулку.

– Ну, Митька, – крикнул папа, надев ролики, – поехали!

Тимкин опустил скейт, разогнал его одной ногой, приставил вторую и лихо покатил вперёд.

– Давай наперегонки! – предложил Серёга Птицын. – А потом я покажу тебе трюки!

– Отлично! – обрадовался Митя. – Трюки!

– Э-ге-гей! – кричали мальчишки в неописуемом восторге. – Ребята, догоняйте!