Досчитай до десяти

…- Меньшикова! Что ты пялишься на доску, как баран на новые ворота? О чём нужно думать на уроке?!

Откуда доносится этот голос?..Ева Меньшикова будто очнулась – она стоит возле своей парты, а у доски с перекошенным от злости лицом тычет указкой в пример математик Алексей Викторович.

– Меньшикова! Я чему вас учу?! Ты что, не можешь понять элементарных вещей? Может, ты в восьмом классе и до десяти не сможешь сосчитать?
– в тоне учителя послышалась издёвка.

Судорожно пригладив чёлку, Ева открыла рот, чтобы пояснить вслух решение примера, но Алексей Викторович не дал ей произнести ни слова. Противно ухмыльнувшись, он сказал:

– Я вижу, с примерами у нас пока туго. А ну-ка досчитай до десяти, проверим, знаешь ли ты, какие существуют цифры.

Молодой нагловатый учитель посмотрел на худую высокую девочку, застывшую возле последней парты.

– Я жду!

По классу пронесся лёгкий ветерок смеха.

– Раз… - тихо начала Ева.

– Не раз, а один! – рявкнул учитель.

– Один, - покорно повторила ученица.

– Ну, ну, – не пытаясь скрыть презрительную усмешку, поторопил её математик, - дальше!

– Два, три, четыре, - медленно продолжила счёт девочка. Он холодно посмотрел ей в глаза – прозрачные, зелёные, как лесные озёра.

«Только и есть в ней хорошего, что глаза, - подумал он.
– И зачем рожают таких уродин?.. Длинная,тощая, как метла… Кому она будет нужна? То ли дело – Эля Тишина! Правда, тоже глупая, зато какая красавица!»

Переминаясь с ноги на ногу, Ева продолжала считать, а он перевёл взгляд на девочку, сидящую за первой партой в среднем ряду – Элю Тишину и залюбовался её розовой, как раковина, кожей, вьющимися тёмными волосами и глазами, голубыми, как морская вода.

– Ну что ж, – оторвавшись от симпатичной девочки, вновь холодно взглянул математик на Еву,томящуюся у своего места, - считать умеешь.

Он вздохнул. И одета-то эта метёлка как старуха – из-под широкой длинной юбки торчат две тонкие ноги. Ужас!

Она, кажется, поняла, о чём он думает. И посмотрела как-то тоскливо и печально.

От её безысходного взгляда учителю стало неуютно,и он поёжился в своем тесноватом пиджаке.

– А теперь взгляни на доску…

чучело

– …и скажи нам, что ты там видишь.

Сейчас опять сморозит какую-нибудь глупость. Это просто невозможно вынести!

С трудом сдержав клокочущие в груди эмоции, учитель обратил на ученицу надменный взгляд – его сдерживать он не счёл нужным.

– Я вижу… машину, – вдруг тихо произнесла Ева Меньшикова.

– Что?– Он раскрыл глаза, уставясь сначала на нее, потом на доску.

Ей пора навестить психиатра.

Класс загоготал. Не засмеялся только мальчик, сидящий с Евой за одной партой.

А что, интересный спектакль!

Учитель преувеличенно внимательно посмотрел на короткий пример, написанный на доске.

– Ну-у! – пытаясь казаться совершенно серьёзным, воскликнул он. – Значит,ты видишь машину! Какую?

– Она серая. Оа едет по дороге. Только что прошёл дождь, дорогa мокрая…

Сейчас дослушаю представление до конца и вызову санитаров.

– за рулём сидите вы, Алексей Викторович.

– Да что ты? – Учитель опять вгляделся в пример, словно пытаясь увидеть между белыми цифрами странную картину.

Класс покатывался со смеху. Красавица Эля Тишина, закатив глаза, высокомерно улыбалась уголком губ.

– На вас тёмная рубашка. В одной руке у вас руль, а в другой – сотовый телефон. Вы смеётесь…

Ева набрала в грудь воздуха и прервала своё описание.

Отчего-то лёгкая дрожь пробежала по спине молодого педагога.

У меня и правда серая машина. Откуда она узнала?.. Я ведь еще ни разу… Дура набитая! ктриса недоделанная!

– Ну,и что дальше?

– дальше я вижу жёлтый клен, в который врезалась ваша машина. Вы по–прежнему сидите внутри, взгляд у вас застыл и смотрит куда–то вверх и вбок. телефон лежит у вас под ногами…

Это уже не смешно. Наглая дрянь!