Перемена, в которую трудно поверить: участники моих семинаров, соблюдавшие девятый принцип сотворения чудес, не только попрощались с болезнями, но и избавились от лишнего веса, причем безо всяких жестких диет и изнуряющих тренировок! И это неудивительно. Ведь убеждение в необходимости ограничивать себя и соблюдать строгие правила представляет собой ложное желание, способное моментально разрушить атмосферу процветания и изобилия. Это желание навязано со стороны и соответствует современным стереотипам об успешных людях. Руководствоваться нужно глубокими, истинными стремлениями, одно из которых таково: чувствовать изобилие и в духовной, и в материальной сферах жизни.

Итак, исходя из личного опыта и опыта своих многочисленных учеников могу сказать, что, применяя на практике каждый из перечисленных принципов, вы почувствуете позитивный эффект очень скоро.

Возможно, некоторые из вас уже давно следуют принципам, по своей сути схожим с какими-либо из предлагаемых мной, но при этом все равно что-то не получается. Какова же причина? Вероятнее всего, вы не совсем правильно понимали, как именно использовать эти принципы в повседневной жизни. Нужно чуть больше информации. Не беспокойтесь, в данной книге она будет вам предоставлена. Вы узнаете все необходимые детали.

В прошлом лишь ничтожная часть людей была способна добиться значительного успеха, потому что большинство не до конца понимало, как развить в себе глубокую веру в успех и как поддерживать ее на протяжении длительного промежутка времени. Жители Земли были не готовы к созданию настоящих чудес, однако сегодня мы с вами находимся на совсем другом, более высоком уровне. Мы обладаем всем необходимым для исполнения желаний.

Коллективный разум человечества, в котором благодаря великим открытиям множества ученых накопилось огромное количество знаний, позволяет полноценно воспринимать и понимать важнейшую информацию о закономерностях окружающей действительности. Современным людям это удается гораздо быстрее и легче, чем их предкам.

Поэтапное совершенствование глобального, всеобщего сознания жителей нашей планеты напоминает постепенное нагревание воды. Температура долгое время (многие столетия) повышалась, а совсем недавно наконец дошла до точки кипения и начала преобразовываться в пар. Вот с таким процессом перехода из одного агрегатного состояния в другое можно сравнить тот радикальный положительный сдвиг, который подарил всем нам возможность подняться на новую, высочайшую ступень интеллектуального и духовного развития.

Это значительное изменение также подобно переходу из младших классов в средние: подросток начинает осваивать алгебру, обогащая свое уже более или менее сформировавшееся конкретное мышление новым видом мышления, которое называется абстрактным. Эта перемена происходит очень быстро и почти незаметно. Разум ученика был подготовлен в начальных классах к широкому восприятию предстоящих вопросов и более сложных тем школьной программы. Именно благодаря такому поэтапному развитию ребенок однажды внезапно осознает, что его мышление изменилось и он стал понимать основы алгебры.

Но совершенно бесполезными были бы попытки объяснить этот раздел математики младшекласснику. Он бы не справился с нагрузкой, ничего не смог бы усвоить, а в такой ситуации велик риск снижения самооценки. Дело не в уровне профессионализма учителей, а в готовности самого ученика.

Нынешний уровень развития человечества позволяет всем нам свободно воспринимать важнейшую информацию о повседневной жизни и о Вселенной. Можно сказать, что наш коллективный разум наконец-то сумел вникнуть в постулаты «духовной алгебры». Жители этой планеты больше не младшеклассники.

Человеку не дано отследить, как именно происходят радикальные изменения, касающиеся его внутренней силы. Когда подростки начинают все легче и быстрее ориентироваться в алгебре, такой скачок в мышлении, как правило, незаметен ни для них самих, ни для окружающих. Это совсем не похоже, например, на те скачки, которыми сопровождается процесс физического развития: иногда бывает так, что ребенок вырастает буквально за несколько дней, и результат сразу же бросается в глаза. Когда «включается» абстрактное мышление, дети не всегда осознают это. Их внешность и поведение остаются прежними. Ничто не говорит им о наличии способности свободно делать первые шаги в понимании алгебры и продолжать ее изучение. Единственный для школьников способ почувствовать, что их мышление перешло на следующий уровень, – это начать применять свои новые способности на практике.

Аналогично обстоят дела с нашим умением творить чудеса и исполнять желания. Оно не меняет нас до неузнаваемости. Почувствовать, как что-то действительно изменилось, мы можем только тогда, когда получаем шанс использовать эти непривычные навыки и улучшать их. Вот где пригодятся образование и тренировка. Для того чтобы пробудить свою внутреннюю силу, нам надо просто-напросто признать, что она в нас есть, и начать уделять ее развитию как можно больше внимания. Без этой сознательной и целенаправленной работы над собой путешествие в мир безграничных возможностей не начнется никогда.