Театральное действо, в котором сказочные герои поют под музыкальное сопровождение, вызывает у ребёнка не только живой интерес к происходящему на сцене, но и делают его почти непосредственным участником сказочного события. Книга может вызвать интерес у педагогов младших классов средних школ и детских садов. Она учит добру, справедливости и любви к Отечеству.
Письмо волшебника
(новогодняя сказка с добрым финалом)
– музыкальная пьеса в двух действиях -
Действующие лица:
Паша – пятиклассник
Маша – пятиклассница
Дед Мороз Никита
Снегурочка Глаша
Бабка Морозиха Авдотья
Дет Мороз Филипп
Снеговик Афоня
Ледяной Генерал
Барон Буран
Графиня Пурга
Ледяной Солдат
События происходят в одном месте
Действие первое
Звучит музыка. Она должна создать у юных зрителей праздничное настроение и подготовить их к восприятию необычных, конечно же, волшебных событий. Слышится в ней и шелест снежинок, и мелодичный звон льдинок, лёгкий шум морозного ветра, скрип снежного наста под ногами…
Ощущается и незримое присутствие ярко украшенной новогодней ёлки с множеством разнообразных игрушек, мигающих фонариков хлопушек, лент серпантина и всего, без чего она не может быть особенной, торжественной и красивой.
Постепенно музыка становиться не только торжественной, но и весёлой, игривой.
На авансцене появляются пятиклассники Маша и Паша. Конечно же, они одеты по-зимнему, в полушубках, шапках, валенках. Останавливаются в середине авансцены. Поют вместе (под музыку):
– Занесло тропинки
Среди бела дня.
Падают снежинки,
На ветру звеня.
Зимний день чудесный!
Никаких забот.
С нами день воскресный.
Скоро Новый Год!
Среди ёлочных огней
Радоваться людям.
Пролетит немного дней –
И веселиться будем.
Нам без праздника нельзя
И без карнавала.
Новый Год всегда, друзья, -
Праздник небывалый!
Занесло тропинки
Среди бела дня.
Падают снежинки,
На ветру звеня.
Зимний день чудесный!
Никаких забот.
С нами день воскресный.
Скоро Новый Год!
Пусть каникулам зимой
Радуются дети.
Нам не хочется домой
Ни за что на свете.
Но мороз стоит с утра,
И снежинки колки.
Значит, нам домой пора,
К новогодней ёлке.
Занесло тропинки
Среди бела дня.
Падают снежинки,
На ветру звеня.
Зимний день чудесный!
Никаких забот.
С нами день воскресный.
Скоро Новый Год!
Музыка и песня заканчиваются.
Паша: – Погода, Маша, сегодня просто отличная! Можно на каток сходить или побегать на лыжах в роще, или взять санки и покататься с горки. Скоро каникулы и Новый Год. Праздничные ёлки! Я уже все дни отдыха по часам расписал!
Маша: – Я тоже очень люблю новогодние праздники, Паша (озабоченно). Но понимаешь, до начала Нового Года остаётся совсем немного времени, но в городе я не встречала ни одного Деда Мороза и ни одной Снегурочки
Паша (уверенно): – К Новому Году они обязательно подойдут с подарками туда, где есть дети и наряженные ёлки. А ведь они в каждой школе, доме культуры, да и почти во всех квартирах и домах. Без Дела Мороза и Снегурочки ни один новогодний праздник не обходится. Это уж точно, Маша.
Маша: – А пока не начались новогодние утренники и карнавалы, надо больше бывать на улице, на свежем воздухе.
Паша: – Может быть, сходим сегодня на каток?
Маша: – Не знаю, Паша. Может быть, лучше на лыжах…
Вдруг они обращают внимание на почтовый конверт, лежащий почти у них под ногами.
Паша (поднимает конверт): – Кто-то письмо обронил. Надо его на почту отнести.
Маша: – Или прямо по адресу доставить, если письмо местное (берёт у Паши конверт, читает вслух). Город Солнечные Лучи, улица Лесная, квартира номер сорок пять или семьдесят четыре (удивлённо). Паша, чудеса какие-то! Это письмо адресовано нам с тобой.
Паша (нетерпеливо): – Маша, дай-ка мне конверт! (берёт, читает). Сидоровой Маше и Григорьеву Паше (рассудительно). Его нам подбросили. Как же мы не заметили, кто и когда это сделал. Наверное, нас ребята-одноклассники разыграли. Перед Новым Годом многие любят пошутить.
Маша: – Решили пошутить старым способом. Ведь могли прислать нам сообщение и через Интернет или сэмээску скинуть на смартфон. А тут – обычный почтовый конверт!