– Пойми меня правильно. Я не пытался тобой манипулировать, просто посуди сама. Ты смогла убить обладателя столь большого количества осколков, с которым не смогли справиться полицейские и военные. Помимо этого ты пережила взрыв, способный разорвать сотню человек. Как бы ни горько было это признавать, но мне немного страшно. Как можно идти куда-то с человеком, который в любой момент может тебя убить? – сказал он с каким-то виноватым видом.

– Но я же до сих пор тебя не убила, – ответила улыбкой я. – Ладно, так уж и быть, смотри, – вздохнула я и показала информацию о себе, однако о достижении не сказала ни слова.

– Значит, Неуязвимость, – кивнул парень. – Что-то подобное я и предполагал. Но одно дело, видеть такое в кино и совсем другое в реальности. Удивляет, что даже одежда не испортилась. Ладно, а что насчёт ответа на первый вопрос?

– Я могу использовать только части и сферы, возможно игра посчитала, что ты мне помог, поэтому фрагменты и осколки достались именно тебе, – предположила я.

– Хм… вполне логично, – согласился солдат. – Тогда есть ещё один вопрос? Зачем тебе нужна администрация?

– Тут всё не так просто. Я хочу найти одного человека, живущего в этом городе, но не знаю, как это сделать. Я предположила, что в администрации есть информация о жителях города, поэтому и решила добраться до неё, – ответила я.

– Парня своего ищешь? – усмехнулся Георгий, заставив меня смутиться.

– Нет, Николай не мой парень, он спас меня от бандитов, – ответила я.

– Попался мне тут недавно один Николай. Помог мне отомстить одной твари, поэтому я не стал связываться с его отрядом, – сказал Георгий, сильно удивив меня.

– А можно поподробнее? – с интересом спросила я.

– Хм… с ним были две девушки. У одной очень странное имя, и она обладала поистине огромной силой, способность второй я не знаю, да и у самого Николая ничего кроме имени и фамилии мне увидеть не удалось, даже количества осколков, – сказал Георгий.

– Какая? – мой голос дрогнул. – Какая у него была фамилия?

– Белоглазов.

***

Мне пришлось отдышаться немного и помассировать виски, так как боль совершенно не желала уходить. Честно говоря, в этот момент мне стало страшно. Похоже, рана всё-таки оказалась слишком серьёзной и мне требуется помощь. Однако я не был уверен, что больницы сейчас работают, да и не факт, что там бы помогли. Поэтому я был несколько растерян.

– Коля, что с тобой? – взволнованно спросила Галатея, продолжая поддерживать меня.

– Не знаю, – ответил я и посмотрел на незнакомцев. – Но сейчас я почти в норме.

Рядом с нашей машиной стояли двое странных людей. Первым был парень чуть младше меня. На нём была кожаная куртка, тёмная футболка и чёрные джинсы. Казалось, что он чем-то недоволен и побыстрее хочет уйти отсюда подальше. Я пригляделся повнимательнее, чтобы ознакомиться с более подробной информацией.

Владимир Александрович Светлый, 29 осколков

Возраст: 25 лет

Профессия: Физик, Математик, Учёный

Отношение: Нейтральное

Способность: Фехтование(1 ступень)

Примечание: Ученик академика Староградского.

Несмотря на то, что он был пленником, этот человек успел раздобыть где-то почти три десятка осколков. Хотя способность у него не такая уж и опасная, поэтому я сразу же переключил своё внимание на его учителя. Слегка растрёпанные волосы были фактически белыми, впрочем, как и борода с усами, хотя этот мужчина не выглядел таким уж старым. Обычный серый костюм и туфли были куплены явно давно, но смотрелись вполне нормально, а вот небольшой кожаный портфель для документов явно казался гостем из прошлого века.

Рудольф Николаевич Староградский , 40 осколков

Возраст: 68 лет

Профессия: Академик, Учёный, Исследователь, Физик, Инженер, Математик.

Отношение: Заинтересованность

Ученики: ???, Владимир Светлый

Способность: –

Примечание: Данный человек обладает повышенным интеллектом.

Ничего себе сколько профессий. Сперва я увидел лишь не так много, но сейчас. Этот список внушает неподдельное уважение. Способности до сих пор отсутствуют, хотя есть отметки об учениках. Подобного я раньше никогда не встречал, но самым удивительным было то, что второй не отображался. Возможно, это как-то связано со способностями второго ученика, либо проблема в чём-то другом.