Шрифт:
Не понял, а это кто?
– Привет, - отозвался я, доставая тетрадь для лекции.
– Я Крис. Учусь на третьем курсе. Слушай, у нас тут намечается небольшая тусовка в пятницу. Не хочешь присоединиться?
Что-то новенькое. Два года жил себе нормально без подобных предложений, а тут здравствуй, давно не виделись. Вот тебе бабушка и Юрьев день!
– Не интересует. Не впишусь в компанию.
– С чего ты это взял?
– Потому что не люблю большие сборища незнакомых мне людей.
– Да там половина твоего курса будет! – возразил Крис.
– А кто тебе сказал, что я хоть кого-то знаю со своего курса? – усмехнувшись, спросил я его, иронично выгибая бровь.
Тот уставился на меня непонимающим взглядом. Ну да! Вот такой странный человек. Не люблю заводить дружбу непонятно с кем.
– Странно, но окей. Тогда давай познакомимся до пятницы поближе, а когда придешь, я тебя познакомлю остальными. Я знаю практически всех! – гордо задрал тот нос, кладя свою руку мне на плечи. – Так что не проблема.
Воу, воу! Это еще что за дела?
– Хватит строить из себя акулу, тормози, килька! – усмехнулся я, скидывая с плеч руку Криса. – Уже ведь сказал: не интересует.
Похоже, парень наконец что-то понял, потому что отвалил, хотя и бросил напоследок, что если передумаю, я всегда могу найти его днем в универе. Хм… Ну, ладно. Отвалил и слава богу. Скорей бы пара. Хочу увидеть Андрэ.
В кармане завибрировал телефон. Достав его, глянул на дисплей. Брат. Странно, что раньше не позвонил. Выплыв из дум, принял вызов.
– Привет.
– Привет.
– Ты где? – спросил брат.
И вот что на такое ответить?
– Здеся!
– Здеся большая! Конкретнее!
Я тихо рассмеялся.
– Да в универе я. Скоро пара начнется. Куда сам-то пропал?
– Туда и пропал. Во сколько заканчиваешь? Разговор есть.
Я напрягся. Ох, чует мое нервное седалище, что непростой разговор у него есть.
– Что?
– Дор.
– Понятно. Еще две пары. Химия и математический анализ. Часа через три освобожусь.
– Я подъеду.
– Окей. Но я на колесах.
– Договорились, – сбросил звонок Андрей.
И что это было? Задумавшись о странном звонке, не заметил, как началась пара и в аудиторию зашел Андрэ.
Мда… И тут я увидел странное. Такого айсберга я еще в нем не видел. Он и раньше-то не особо теплым был, но сейчас совсем ледышка. И на меня даже не смотрит. Кажется, переиграл. И как теперь все исправить? И надо ли это делать?
– Все встаем и следуем в химическую лабораторию. Сегодня будет практическая лабораторная работа, – огорошил он нас с порога и, развернувшись, вышел из кабинета.
Какая лабораторная?! Про нее ни слова сказано не было!
– Народ, кто слышал про лабу? – раздался чей-то голос с заднего ряда.
– Не-а. Первый раз слышим.
– Блин! Знал бы, не приперся сегодня. Может, можно еще слинять?
– Ага. А потом в одиночку пересдавать? Удачи. Когда всем скопом, есть возможность хоть часть работы списать.
– Согласен. Потом только сложнее на отработке будет.
Переглянувшись, собрали свои вещи и пошли в заданном Андрэ направлении. Знали-не знали, значения не имеет. Кажется, наш педагог любит сюрпризы. Еще бы и мы подобные сюрпризы любили, было бы вообще прекрасно!
Зайдя в лабораторию, посмотрели на уже приготовленные столы и реактивы. Подготовился, зараза! А у меня начинался мандраж. Это теорию я хорошо знаю. А вот на практических практически всегда сыплюсь… Или разобью что-нибудь… или взорву…
Гулко взглотнув, прошел за свободное место, ближе к окну. Если что, лучше рыбкой в окошко. Так хоть только кости переломаю, и не надо будет собирать меня по кусочкам.
– Все пришли? – поинтересовался Андрэ, запуская журналы с посещаемостью и еще какой-то.
Мы все дружно кивнули.
– Чтобы не терять времени, перейду сразу к сути. На доске вы видите прописанную реакцию. Всем хорошо видно? – поинтересовался он, дожидаясь наши очередные кивки. – Она, конечно, не полная. Закончить реакцию вы должны сами. Ваша задача – провести эту реакцию, определить, что получится в итоге, и записать ее. Ну и, естественно, провести саму реакцию при помощи тех реактивов, которые стоят на ваших столах, и сдать на проверку мне. Работа самостоятельная. Каждый работает индивидуально. Время пошло.