С одной стороны, многие родители и отдельные врачи называют катализатором обычные детские прививки. Массированную вакцинацию проводят как раз на первом году жизни, а уже на 2-м начинают явно проявляться симптомы аутизма. Сторонники этой причины приводят данные статистики о том, что, чем больше прививок делают в стране, тем выше в ней число детей-аутистов. Рекордсмен здесь Великобритания, но и Россия близка к лидеру по пропорции количество применяемых вакцин – количество детей-аутистов.

В то же время существуют данные многих серьезных отечественных исследований, что нет явной связи, и что отказ от вакцинации – это гораздо больший риск, риск таких страшных заболеваний, как например, полиомиелит или столбняк.

Во всяком случае, позже, когда мы искали помощи, врачи нас неоднократно спрашивали: вы делали прививки АКДС? По схеме? И многозначительно молчали.

Да, вакцинация – это возможный катализатор в случаях, когда организм ослаблен, есть какие-то проблемы. В таких случаях последствия прививок непредсказуемы. У нас же делают прививки, особо не углубляясь в состояние ребенка: температуры, насморка нет – и вперед.

Но интуитивно понимаешь, что, если бы всё было так просто и зависело только от прививок, уже научились бы справляться с аутизмом.

С другой стороны, существовала теория генетического происхождения аутизма, пытались объяснить аутизм наследственностью. Но так и не были выделены никакие специальные гены, ответственные за возникновение аутизма. Известно, что генетиками собраны данные по 147 генам, про которые думали, что они могут влиять на аутизм, и обнаружилось, что ни один из них не является геном аутизма. И сама жизнь доказывает, что аутята рождаются в совершенно здоровых семьях, где здоровы родители, бабушки и дедушки, и вообще в роду не слышали про аутизм. И он приходит, когда его совсем никто не ждет, в этом особая трагедия этого заболевания.

Часто в семьях здоровы старшие дети или позже рождаются совершенно здоровые младшие.

И наконец, в последние годы большинство ученых, зарубежных и отечественных, считают, что аутизм имеет неврологическую природу. И причин тому масса: патология беременности, родовые травмы, а главная из них – асфиксия и гипоксия в родах, то есть недостаток кислорода.

Роды – сложное испытание для ребенка, достаточно 10–15 минут кислородного голодания, и происходит повреждение центральной нервной системы. Именно гипоксия может быть катализатором такого нарушения как аутизм.

Такой взгляд на аутизм открывает новые пути лечения аутичных заболеваний, потому что последствия гипоксии возможно вылечить.

Над этой причиной мы задумались. Действительно, наш ребенок был крупным, роды были сложными. Врачи допустили грубую ошибку, и им пришлось спасать мать, а ребенок, вероятно тоже пострадал, но не получил должного внимания. Во всяком случае, нам ничего не сказали, скрыли правду или недооценили угрозу. И, возможно, все последствия стали явно проявляться на 2-м году жизни, поскольку на 1-м спасали мощные компенсаторные возможности человеческого мозга.

Различных причин и теорий аутизма существует огромное количество. Изучаешь их и в конечном итоге понимаешь, что вряд ли можно выделить какую-то одну причину, на которую можно воздействовать, чтобы вылечить ребенка. А чем больше наблюдаешь за малышом, тем больше чувствуешь, что ничем нельзя объяснить однозначно, существует какой-то комплекс причин, пока мало изученных.

Наступает опустошение, разочарование, обида на весь мир. Такое ощущение, что свет померк, все краски жизни потухли, и ты живешь в каких-то серых сумерках. И понимаешь, что твоя жизнь, жизнь молодой семьи уже никогда не будет прежней. Она не будет такой, как у всех.

Вспомним, что когда рождается ребенок, вся жизнь семьи на долгий период полностью подчиняется определенным правилам, меняется образ жизни. А здесь, в случае с особым ребенком, жизнь меняется навсегда.

Но где-то глубоко внутри всё сильнее и сильнее начинает биться импульс – из этих сумерек надо выходить. Всё четче и яснее понимаешь, что и отрицание проблемы, и твои жуткие переживания не помогают ребенку; они тормозят его спасение.

Первым важным шагом для выхода из этих сумерек оказалось признание: да, это случилось с нами, эта страшная болезнь. И начинается рациональное принятие проблемы, принятие разумом. Главное, что есть у нас и нашего малыша – это жизнь, а жизнь бывает сложной и жестокой. И наша беда – это просто жизнь со сложностями, своими особенностями.

У кого-то сложность жизни выражается в нелюбимой работе, нехватке денег; у кого-то несчастная любовь, не ладится бизнес или предал лучший друг; у кого-то плохой коллектив, и так далее. И как-то люди живут с этими сложностями и ищут пути решения и преодоления. В нашем случае эта «сложность» переходит на уровень «задачи со звездочкой», как в школе – повышенный уровень сложности.