Если человек нащупал верную тропу и понял необходимость обуздания ума, у него появится внутренний наставник, ведущий его не путём диалогов и рассказов, а через раскрытие интуиции и Свет самого Источника.

Этот Свет очищает все тела и сжигает следы от бега ума. Если контроль над умом достигнут, то такой наставник появляется незримо и неслышно. Его нет ни в одном проявлении, однако он есть в области не-ума, близко к Источнику, поэтому он руководит человеком как его собственное истинное Я.

Человек, сам проделавший путь к Источнику, способен дать ответы на некоторые вопросы, пока ум ищущего не обуздан полностью и он нуждается в разъяснении некоторых внутренних трудностей. Только тот, кто шёл сам, знает обо всех подводных камнях, способных разрушить лодку или остановить её на полпути, и он обязательно предупредит ищущего. Настоящий учитель, имеющий связь с Источником, обдаст искателя Светом Источника и направит на него энергию Логоса, отчего у того увеличатся силы и уверенность в правильности избранного пути. Разрушая стереотипы мышления, клише поведения, догмы, настоящий учитель не отнимает силы, а, наоборот, даёт энергию Жизни, хотя и лишает опоры во временном и нереальном. Тот, кто привык жить умом, теряет ориентиры и чувствует себя опустошённым, однако он быстро наполняется духовной силой, если обратит свой взор на вечное. Несмотря на то что человек может идти след в след за кем-то, он сам строит свой путь к Сердцу Логоса. Нельзя вести за руку, но можно указывать направление. Нельзя навести порядок в чужом мышлении, и обуздать чужие чувства, но можно объяснить целесообразность именно такого подхода к избавлению от невежества. Людям плохо жить во тьме собственных заблуждений, однако они не могут самостоятельно выбраться на свет, потому что им не хватает сил. Они ищут эти силы и часто принимают силу неконтролируемого ума за силу Источника. Можно блистать эрудицией, выдавать никому не известную информацию, учить правильному поведению в тонких мирах и при этом направлять людей на ложный путь, чтобы они отдавали последние силы на поддержание функций ума, а сами превращались в бессловесных роботов, запуганных всяческими страхами.

Если учитель неспокоен и недобр, если он корыстен и честолюбив, властен и завистлив, если он заботится о количестве учеников и удерживает их около себя всякими способами, сея рознь и вражду, то такой учитель находится на службе у ума, то есть у сущности ума, отдавая ей как свою, так и чужую энергию.

Лучше начать контролировать своё мышление, наблюдать за реакциями тела, за всплесками эмоций, чтобы в конце концов прийти к успокоению. Тогда возможно появление незримого и неслышимого наставника, направляющего вас к самим Себе, к истинному Я через создание ситуаций, через случайные встречи, книги, песни, ощущения. Доверять внутреннему наставнику можно тогда, когда человек уже увидел вредоносную деятельность ума и собственные неконтролируемые мысли, когда появилась способность к различению ума и не-ума. В противном случае можно вновь оказаться в плену ума, хитростью завлекшего вас обратно в свои сети.

Ум обуздать непросто. Ум силён и смел, яростен и злобен, у него в запасе миллионы способов контроля над человеческим сознанием, а у человека – несколько техник обуздания ума, которыми мало кто владеет. При этом никто не хочет трудиться, чтобы стать хозяином жизни, считая, что можно получить просветление без усилий. Действительно, можно без усилий самого ума, без привлечения его к данному процессу.

Однако для освобождения от ума человек пытается воспользоваться силой неконтролируемого ума, чем ввергает себя в худшие условия. Это всё равно, что умолять палку, которой вас бьют, прекратить это делать. Даже для того, чтобы увидеть обман и ухищрения ума, нужно приложить усилия. Нужно захотеть стать сильным и свободным, и тогда ум постепенно потеряет власть над вами. В этот момент следует начать расслабляться, подключаясь к энергиям Логоса. Пусть они сделают вас чистыми, светлыми, свободными.

В поисках Себя, на пути к Сердцу Логоса имеет смысл чередовать усилие (напряжение) и расслабление. Нельзя жить в постоянном напряжении, изо всех сил стараясь добиться результатов. Нельзя жить в полном расслаблении, считая, что всё произойдёт само собой. Это ещё одна уловка ума. В каких-то ситуациях нужно преодолевать себя, в каких-то – отходить в сторону. Наблюдая за мыслями и не цепляясь за них, можно понять, в какую сторону направлена энергия Логоса. И хотя исходящая из Центра энергия Логоса движется сразу во всех направлениях, матричное восприятие структурирует её, фиксируя в определённых точках пространства.

Человек, настроившийся на высочайшую частоту излучений, понимает Жизнь и принимает её без осуждений и сопоставлений одного с другим. Сопоставление порождает неравенство, а в дальнейшем – разделение на светлое и тёмное, полезное и вредное.

Несмотря на то что без сравнений часто почти невозможно донести до людей некоторые необходимые для их развития истины, нужно пытаться обходиться без них. Человек может стремительно «вознестись» в духовные сферы, наладив связь с Источником. И хотя такая связь непостоянна в силу вмешательства ума, всё же некоторые мысли остаются чистыми. Когда человек пытается объяснить то, что понял, ему нужно использовать инструменты ума и чувств. Здесь начинаются искажения, поскольку ум не подчиняется, а чувства (5 чувств) выдают эмоциональные реакции, отчего объяснения многие посчитают надуманными, неинтересными, не стоящими внимания.

Возможно, что люди даже воспринимают энергии Логоса, понимают свою задачу, устремляются к цели, но они не способны передать другим вибрации Жизни, Гармонии, Любви. Эти вибрации приходят в материальный мир благодаря постепенному понижению своей частоты. Сначала они закрепляются на ментальном плане, потом на астральном и только вслед за этим опускаются в материю. Человек должен представлять собой отлаженный механизм на всех уровнях, то есть осознавать себя на ментальном и астральном планах. Отличным проводником он становится тогда, когда его ум подчинён и чувства под контролем, когда ум ясный, точный, чистый, а чувства находятся в покое, не позволяя человеку злиться, осуждать, лгать, сравнивать.

При правильной передаче человек личностно отстраняется, позволяя энергиям Источника действовать самостоятельно, без участия маленького «я», но обязательно в присутствии истинного Я. Только тогда этот мир обогащается, получая энергию Логоса напрямую, проходящую по всем уровням благодаря осознающему процессы проводнику. В иных случаях происходит захват энергий или на ментальном, или на астральном плане. В результате на материальном плане складывается неблагоприятная ситуация, полная искажений, и нужны дополнительные силы для её исправления. Развитие тормозится, что вполне устраивает сущность ума, которая тем продлевает свою жизнь. Многие работающие для Света, оказывающие посильную помощь человечеству своими активными действиями, служат противоположной силе. Пока нет контроля над своим внутренним миром, не может быть истинного служения эволюции, поскольку нельзя определить, что для мира хорошо, а что – плохо. Установление связи с Сердцем Логоса, что равносильно реализации в духе, ещё не означает полной реализации. Если энергии Логоса не проникают на материальный план или приходят в него искажёнными, то такая реализация несёт мало пользы телу Логоса, а значит, и другим живым существам. Энергия Логоса опять захватывается умом и направляется на подпитку его мира – ложного мира, несущего боль и страдания. После установления связи с Сердцем Логоса должна произойти духовная трансформация, затем ментальная, потом астральная и физическая. В этом случае оказывается реальная помощь не только людям, но и всем живым существам других миров, через которые неискажённая энергия Логоса нисходит на физический план.