Шрифт:
Звонок звонил не переставая.
— Ладно, — сказала Наташа, — попытаюсь разобраться.
— Девочки, я не понимаю суматохи… — начала Мария Михайловна.
— Тишшше!
Слышно было, как Наташа открывает дверь. Потом её голос:
— Вам кто нужен?
И вдруг все услышали тонкий девичий голосок:
— Я к Алисочке.
— К какой?
«Молодец Наташа!» — подумала Алиса.
— Я из школы, — послышался девочкин голос. — Мне учительница велела к Юле с Алисой пойти.
— Зачем? — спросила Наташа.
— Они должны помочь готовиться к экзамену. Они обещали.
Голос у девочки был такой тоненький, словно она вот-вот заплачет.
— А к какому экзамену? — спросила Наташа.
— К какому, к какому? — голос девочки изменился, и в нём прозвучала злость. — К самому главному экзамену.
— А ты в каком классе, девочка? — спросила Наташа.
— Не скажу.
— Боюсь, что такие маленькие девочки не сдают экзаменов, а играют в куклы. Тебя неправильно сюда послали.
— Алиса здесь живёт? Вы мне не ответили, женщина.
— Это он, — прошептала Юлька.
Алиса кивнула.
— Странная девочка, — сказала бабушка, — пойду посмотрю.
— До свиданья, — сказала Наташа.
— Мы ещё увидимся, — сказала девочка. — Только ты меня не узнаешь.
Хлопнула дверь.
Бабушка с Наташей вернулись в комнату.
— Странная девочка, — сказала Наташа. — Кто и зачем мог её к нам послать?
Юлька молчала. Алиса снова села за стол и подвинула к себе чашку.
— Может, кто-нибудь хочет со мной откровенно поговорить? — спросила Наташа.
Девочки молчали.
— Ну ладно, — сказала Наташа. — Но не воображайте, что у меня плохая память.
— Мы тебе обязательно все расскажем, мама. Честное слово! — сказала Юлька.
— Только не опоздайте, — сказала Наташа.
Поздно вечером, когда девочки уже легли спать, Юлька забралась к Алисе на диван и зашептала:
— Может, ей все рассказать? Она поймёт, она своя.
— Ты не понимаешь, — ответила Алиса. — Наташа хороший человек, но она в первую очередь мама. Она должна нас с тобой защищать. Ты представляешь, что она будет думать? Она же с ума от беспокойства сойдёт.
— И бабушка тоже, — печально сказала Юлька.
— Теперь мы должны быть вдвойне осторожны, — сказала Алиса. — Завтра или послезавтра они доберутся до школы.
— А мы ещё ничего не знаем.
15. СПРОСИ У САДОВСКОГО
На следующий день Алиса опять себя выдала на математике.
Это случилось так.
Коля Садовский бился у доски, исписав половину свободного пространства, и никак не мог выпутаться из уравнения. Правда, оно было не простое, а погода за окном стояла солнечная, и у всех, кроме Милы Руткевич, было нерабочее настроение. Наконец математичке надоело бороться с Садовским, и она спросила, кто ему поможет. Конечно, Мила протянула руку, прошла к доске, откинула за спину свою чудесную косу, стёрла все, что написал Садовский, и уверенно вывела ответ: «x» у неё был равен 1,25.
И тогда Алиса с места, не вставая — никак не могла научиться, — сказала:
— Икс равен единице.
Мила вспыхнула, коса шевельнулась за спиной от негодования. Она посмотрела на математичку Нелю, а та кивнула ей и сказала:
— Селезнева не права. Садись, Руткевич. Ты правильно решила.
— Это не в волейбол играть, — сказал Фима Королев.
И пока торжествующая Руткевич шла на своё место, Неля отправилась к доске, чтобы написать примеры на дом. И тогда Алиса громко сказала:
— Икс равен единице. Я могу доказать.
— Доказать? — удивилась Неля и подняла тонкие брови.
Неля молоденькая, завитая, как барашек, в длинном платье, очень модная, и все девочки в классе её обожали.
— Конечно, — сказала Алиса. — Вы разрешите?
— Ну что ж, иди к доске.
Юлька шепнула:
— Алиса, ты опять?
Но Алиса только отмахнулась.
Она не стала стирать с доски решение Милы, а на свободной стороне начала быстро и мелко писать своё решение. И случилось то, чего боялась Юлька: Алиса писала совершенно невероятные значки и символы, которые, наверно, даже в десятом классе не проходят. Все в классе затаили дыхание, а Мила отвернулась к окну, словно это её совершенно не касалось.
Неля смотрела на доску, склонив хорошенькую завитую головку, и все ждала, что будет. Если бы учительница была старая, опытная, она, наверно, сказала бы, чтобы Алиса садилась, потому что в шестом классе не изучают высшую математику. Но Неля была молодая и совсем забыла, что она в классе. Вдруг она воскликнула:
— Нет! Вот здесь ты и напутала!
Она выхватила у Алисы мел, перечеркнула последнюю строчку и стала писать своё, тоже со значками.
— Как же так? — удивилась Алиса. — А если так?