Шрифт:
После беседы с ребенком необходимо поговорить и с классным руководителем, спросить, как ваш ребенок отвечает в классе, смущается ли, как на его ответы реагируют одноклассники. В конечном счете у вас должно сложиться понимание, что именно его пугает в школе.
Далее необходимо разговаривать с ребенком, обсуждать уроки и пытаться разбирать различные школьные ситуации, придумывать алгоритмы действий для разных моментов школьной жизни. Важно объяснить, что каждый человек в своей жизни оказывается как в приятной, так и не очень приятной ситуации, и это нормально. Гораздо важнее правильно на них реагировать, делать выводы и отпускать отрицательные моменты. Это поможет ребенку чувствовать себя увереннее и не бояться школы.
Также вы можете предложить ребенку нарисовать свое переживание или чувство. Рисование своих чувств является эффективным способом проработки негативных эмоций и переживаний.
Любое творчество помогает ребенку освободиться от негативных переживаний. Вдвойне полезно, если вы вместе будете что-то рисовать или создавать.
3. Низкая самооценка, не верит, что может справиться.
Стоит отметить, что низкая самооценка, в отличие от страха неудач, формируется длительное время, поэтому и процесс ее повышения требует времени и внимания со стороны всех членов семьи. Для ребенка необходимо создавать множество ситуаций успеха, когда он сам справляется со сложной задачей. Причем желательно, если это будет делать не один родитель, а вся семья, то есть брат или сестра просят помощи в одном, папа дает другое задание, мама неожиданно не успевает что-то сделать, и на подмогу должен прийти ребенок. Важно не перегружать ребенка, а давать ему ощущение, что он многое МОЖЕТ.
Конец ознакомительного фрагмента.