Шрифт:
Корригирующая ходьба по кругу.
Инструктор: Прислушайтесь, ребята: кто-то копытцами постукивает. Да это конь вороной. Посмотрите, как он шагает, высоко колени поднимает, спину ровно держит да голову не опускает (показывает). Давайте и вы пошагайте, как вороной конь.
1. Ходьба с перешагиванием через рейки лестницы, положенной на пол, – поточно.
Во время ходьбы можно использовать потешку.
Инструктор:
Ходит конь по бережку,Вороной по зеленому.Он головушкой помахивает,Черной гривушкой потряхивает,Золотой уздой позвякивает,Все колечушки-то бряк-бряк-бряк.Золотые, они звяк-звяк-звяк.Инструктор: А теперь к нам в гости котик по мостику шагает, хвостик высоко держит, голову не опускает.
Ах ты, котенька-коток!Котя-серенький хвосток,Котя-розовый носок,Кот-зелененький глазок,Ты пройди по мостику,Не намочи ты хвостика.2. Ползание на ладонях и коленях по скамейке – поточно.
Инструктор делит детей на пары и раздает мячи.
Тюшки, тютюшки,Пришли две свинюшки,Мячики катали,С детками играли.
3. Прокатывание мяча друг другу сидя – фронтально.
Инструктор:
Гуси прилетали,Поиграть нас звали.4. Подвижная игра «Гуси-лебеди».
Дети – «гуси», инструктор – «хозяин», активный ребенок – «волк». На одной стороне площадки начертить полосу. Это «дом», где живет «хозяин» и «гуси», на другой – «поле». Между ними находится логово «волка». Гуси на «поле». (Дети стоят за полосой.)
Хозяин зовет их:
– Гуси, гуси!
– Га-га-га!
– Есть хотите?
– Да, да, да!
– Ну летите же домой!
– Серый волк под горой, не пускает нас домой.
– Ну летите, как хотите, только крылья берегите!
«Гуси» летят домой – перебегают с одной стороны площадки на другую, «волк» пытается их поймать. Игра проводится 2–3 раза.
Инструктор: А теперь нам пора в группу. Полетим на самолете?
Ритмическая гимнастика «Самолет».
Индивидуальная работа: позаниматься с ослабленными детьми ходьбой с перешагиванием через рейки лестницы, положенной на пол; следить за осанкой, правильным выполнением упражнения.
Октябрь
Перспективный план занятий
Комплекс утренней гимнастики 1 (По мотивам сказки В. Сутеева «Кто сказал мяу?»)
Корригирующая ходьба по кругу.
Инструктор:
1. «Петушок».
Инструктор: —
Ты мяукал, петушок? —Задавал вопрос щенок.Обидно стало петушку,Он закричал: «Ку-ка-ре-ку!»И. п.: ноги на ширине плеч, руки опущены. Подняться на носки, руки поднять через стороны вверх и прокричать: «Ку-ка-ре-ку!» и вернуться в и. п.
Повторить 5 раз.
2. «Трусливый мышонок».
Инструктор:
– Во сне я «мяу!» услыхал,Мышонок, ты его сказал? —А мышонок убежал,Только громко пропищал.И. п.: ноги на ширине плеч, руки около ушей – изображают ушки мышонка. Повороты в стороны со звуками «пи-пи-пи!».
Повторить 3 раза в каждую сторону.
3. «Сердитый пес».
Инструктор:
Щенок у пса спросить хотел,Но тот его чуть-чуть не съел.Он очень громко зарычал —И наш щеночек убежал!И. п.: сидя на пятках, руки согнуты в локтях у груди. Подняться на колени, руки поднять вверх со звуком «р-р-р!».