Затем напиши эти существительные во множественном числе.

…… oiseau -> ………………………

…… rose -> ………………………

…… banane -> ………………………

…… abeille -> ………………………

…… moto -> ………………………

…… v'elo -> ………………………

…… tableau -> ………………………

…… maison -> ………………………

…… orange -> ………………………

…… homme -> ………………………

…… cl'e -> ………………………

…… disque -> ………………………

Посмотри на картинки и скажи, что любят изображённые на них животные.

Что любишь ты? Расскажи и запиши свой рассказ в тетрадь.

Exemple : Moi, j’aime la musique, le sport et le cin'ema.

J’aime aussi les oranges et le fromage.

J’adore les bananes !

Впиши определённый артикль.

…… fleurs …… soleil …… maison

…… parapluie …… pluie …… homme

…… banane …… 'el'ephant …… chansons

…… arbres …… ordinateur …… disque

Посмотри на рисунки и прочти предложения. Кому что принадлежит? Проведи линии.

< image alt="screen_image_46_155_36" l:href="#"/>

В каких случаях употребляются du, de la, de l’ и des?

Посмотри на картинки и скажи по образцу.

Посмотри на картинки и скажи, о чём рассказывает гид в Париже.

Exemple : Le guide parle de la Tour Eiffel.

Запиши в тетрадь предложения, которые у тебя получились.

О чём они говорят? Проведи линии и закончи предложения.

О чём ты говоришь с друзьями?

Exemple : Nous parlons du cin'ema, de la musique, de l’'ecole, des films …

Обведи в кружок правильный ответ.

Впиши в пропуски de, du, de la, de l’, des.

Est-ce que vous parlez …… 'ecole ?

C’est le ballon …… enfants.

Les touristes parlent …… mus'ee.

Elles parlent …… cin'ema.

Les filles parlent …… musique.

C’est le parapluie …… Romain.

Les 'el`eves parlent …… op'era.

Est-ce que tu parles …… Paris ?

Nous parlons …… Tour Eiffel.

Le guide parle …… expositions.

C’est la tablette …… professeur.

Emma parle …… Arc de Triomphe.

Отметь существительные, которые нельзя сосчитать.

Перепиши отмеченные существительные в таблицу.

Разложи этикетки по пакетам. Проведи линии.

Закрась правильный ответ.

Великан рассказывает о том, что у него сегодня на обед. Что он говорит?