«Я Есмь» включает субъективность – материя однозначно реагирует на субъективность исследователя.

Исследователь описывает себя ракурсом тематики исследования, потому что только на эту субъектность может среагировать материя. Например, в математическом исследовании «Я Есмь» это исследователь математикой.

На данном этапе исследования предполагается описание Частей, Систем, Частностей, в синтезе несущих «Я Есмь» субъекта исследования.

На (15) срабатывает 15-й вид материи и Планета записывает «Я Есмь» как возможности человечества.

Компетентность исследования. Компетентность исследователя.

Описание самого исследования как такового: предмет исследования, объект исследования, субъект и позиция исследователя по итогам. Описание всего исследования со всеми взаимодействиями и контекстами с обязательным обоснованием предмета, объекта, субъекта и позиции исследователя.

В Синтезе исследования возникает Нить Исследования как условие, которое раскрутилось и сложилось исследователем. Если на (10) присутствует Нить в вариациях вития, то на (16) формируется одно условие как нить уже сложившего исследования.

Метагалактическая Академия Наук собирает Совет, на котором исследователь делает доклад по всему исследованию и получает подтверждение исследования. В зависимости от темы исследования Совет может быть собран любым ИВ Аватаром ИВО или ИВ Аватарами Синтеза ИВО, отвечающими за тематику исследования.

Исполнение Плана Исследования должно быть подтверждено Ведущими Аватарами Синтеза по исследованию.

Итоговое принятие исследования происходит одномоментно на Советах МАН, в компетенции которых зафиксирована данная деятельность.

В физическом выражении исследователь развертывает План Исследования Ипостасностью тематики исследования ракурсом Синтеза Иерархических Реализаций в одном мираклевом участии всех во всех. Окончательное решение по исследованию принимается двумя Советами.

Исследование предполагает два вектора движения – вначале снизу вверх – от 1-й к 16-й позиции, а потом сверху вниз от 16-й к первой.

Когда идет движение снизу вверх, то собирается необходимый материал, связываются параметры из разных наук и обосновывается исследование. В движении сверху вниз исследование обобщается. Возвращаясь вниз, исследование само должно описать данный процесс, отслеживая, что происходит с базовыми категориями: или меняются, или расширяются, или утверждаются и обосновываются, что исследование было правильным. Или вводятся новые. Вплоть до того, для нового, открытого в химии, элемента понадобится ввести базовую категорию с описанием этого элемента.

Стандарт Научного Исследования развертывает явление четверицы Научного Исследования:

Научное Исследование есмь психодинамический акт взаимодействия Человека и Материи. Человек, как существо вышестоящее по отношению к исследуемому, приступает к познанию и изучению Материи не в роли пассивного наблюдателя, а в явлении основополагающей Единицы Творения Исследования. Соответственно, встает вопрос о параметрах и характеристиках данной Единицы. Характеристики и параметры Исследователя как Единицы Творения Исследования определяются выражениями Субъекта Исследования и Позиции Наблюдателя Исследователя, где Субъект Исследования представляет собой цельную базу Человека, а Позиция Наблюдателя Исследователя выводит на системный взгляд возможностей, которыми обладает Субъект.

Описание Субъекта по существу сводится к вопросам характеристик качеств Исследователя, вступающего во взаимодействие с Материей. Предлагается следующий подход для определения и анализа Субъекта Исследования:

На данный момент известны девять видов Человека Шестнадцатерицы ИВО. Вид Человека определяет параметры всевозможных реализаций Исследователя во владении определенными видами подходов к Материи. Для Человека Метагалактики познавательная база определяется законами Метагалактики. Если Человек Планеты ограничен в восприятии определенными уровнями Материи, то Человеку Метагалактики уже подвластны законы уровнево-иерархического строения Материи Метагалактики. Человек ИВО ставит вопросы структурной организации всего во всем с выходом на явление Метагалактического Синтеза. И так по каждому Человеку ракурсом его подготовки.

Современное состояние науки охватывает только первые уровни видов Человека, что и обуславливает отсутствие исследований иерархии Материи и «парадигмально» новых возможностей проникновения в Материю.

Мировая дееспособность подразумевает фиксацию Мира – одного из 4-х Метагалактических, которым в естестве действует Субъект в исследовании, а также активацию Мирового Тела, которым Субъект должен уметь владеть, управлять и действовать. Данный пункт фактически определяет концентрацию Мировой Материи, которая будет привлечена в исследование, и определение типа вещества, взаимностью которого спецификами мира будет идти исследование.

Синтез Частей определяется исследователем в зависимости от вида Науки и специфики самого Исследования. Описание Синтеза Частей исследователя позволяет на самом первом этапе определить соответствие Субъекта Исследованию и фиксирует минимум, ниже которого данное соответствие невозможно.

Готовность к Научному Исследованию включает активацию и фиксацию элементов – нескольких или всех 16-ти – 16-рицы Достижений в невообразимом синтезе всего во всем, начиная с Пламенности как «безудержного желания» осуществить исследования.