Шрифт:
Если сейчас у него прокатит без последствий плохое, то через пару лет оно будет сделано в 100 раз страшнее.
Но и хорошее сейчас должно быть на виду. Каждый положительный поступок тоже должен быть оценен! Перехвалить сейчас нельзя!
А как происходит то самое становление личности?
Как из милого агукающего малышика получается взрослый самостоятельный человек?
Я называю это теорией влюбленности.
До 8 лет малыш существует внутри семейной системы. Что кушать, что одевать, что пить, что смотреть. Например, если дома нет телевизора, то ребёнку он и не нужен вообще. Нет, ну он может где-то у друзей посмотреть, и даже поныть как это прикольно. Но не более того. Телевизор вне его зоны интересов.
А вот около 8, глаза у него открываются, и он замечает огромный мир вокруг. И нечто в этом мире привлекает его внимание!
Это могут быть динозавры, животные, музыкант, одноклассник, старшеклассник, учитель…любой человек или явление! И эта влюблённости захватывает ребёнка. И в дом тащится всё, что с этой любовью связано. Книги, журналы, видео с ютуба, синие и зеленые волосы, пение фальцетом или роковый крик! Как правило, это нечто ТАК выносит мозг родителям, что те пытаются выгнать всё это из своей жизни.
Причем смех смехом, но татуированным маме и папе сын подросток пришел и сказал, что только в галстуке и рубашке будет теперь ходить. Родители в шоке!
Дальше любовь получает некое завершение.
Есть случаи, когда в 9 лет влюбился в медицину – и в 40 лет работает врачем на скорой. Но это скорее исключение. Чаще тема надоедает. Или ребёнок таки приходит в школу с зелеными волосами, и тот самый обожаемый старшеклассник говорит, что это глупо. Приходит разочарование.
Хотелось бы, чтобы в этот момент все наши дети получали бы слова поддержки и обнимашки, а не “я ж тебе говорила, что оно тебе не надо”
Далее, или даже параллельно приходит новая влюблённость.
Каждая любовь, это открытие чего-то нового в себе. Подтянуться 200 раз? Ругнуться матом? Прочитать 100 книг? Прокатиться на крыше поезда? Всё это тут – зависит от объекта любви и принятия родителями (об этом я ещё обязательно напишу).
Иногда, уже после первой любви полностью формируется человек. Иногда влюблённостей сотня. В среднем – 15-20 штук. в период с 8 до 20 лет. И вот он, наш выросший ребёнок.
К сожалению, наш мир привык ставить штампы.
И в момент очередной проверки себя во имя любви делает вывод, что этот ребёнок в человека не вырастет. Я с этим в корне не согласна.
Кто такой подросток? Это человек, основная суть которого… понять кто он?
Просто сидеть и думать? Круто канешн… но надо ж проверять надуманное?
И поехали в ход иКспирименты.
А если соврать?
А если сказать правду?
А если сказать гадость?
А если комплимент?
А пройтись по карнизу? (Ой нет, меня мама любит, не буду рисковать).
А спрыгнуть с гаража? (маме все равно только оценки нужны, ну разобьюсь, какая разница?)
А руку в костер?
А бабушка то в пааанике! Внук книжки не читает…всё, крест…вырастет тупым дворником! И пилит бабушка папу, и лупит папа сына, и читают они по 5 строчек в час!
Люди! Взрослые! До 25 лет дитятке НЕ НАДО НИКАКИХ ВЫВОДОВ! Люди обучаются! (Ну тоесть математику он за 11 лет в школе выучит, а быть честным и добрым не научится?) Умоляю вас!
Не надо ставить клеймо и тратить нервы и силы. Просто улыбаемся, адекватно реагируем и ждём!
Важно, реагируем четко. Украл? Получи все беседы с полицией и хоть пару часов в обезьяннике. Помог? Получи в ответ и добрые слова. На любое действие честная жизненная реакция. Не надо защищать и воспитывать.
Не тяните зародыш яблони щипцами из земли, онполомается! Просто поливайте, удобряйте и ждите!
Хорошо ли мы воспитали ребёнка смотрим в 25 его лет. Не ранее.
0-8 примерно лет ребёнок подстраивается под семью.
8-18 он постраивается под общество
18-25 подстраивается под интимного партнера
и только после 25 полностью формируется мозг для самообладания и самоконтроля. Эксперименты заканчиваются – приходит четкий выбор как жить и каким быть.
Родителям нельзя брать на себя ответственность за жизнь ребёнка на 100%. Третью базу, самостоятельную активность нельзя вычеркивать из влияния.
Примерно 10% всех детей вырастут идеальными независимо от ничего. Что среди алкоголиков, что в семье профессоров эти дети будут учиться, трудиться и нести добро миру.