Ощущение и осознание духовных законов освобождает нас от лишнего напряжения, поиска выхода из лабиринта. То есть, ощущение силы, мудрости, удовлетворения создается внутри нас по мере усваивания духовных законов. Это корневая система, на которой вырастет ваша личность, как дерево, и в зависимости от вашего рвения оно может вырасти до любой высоты.

Главное правило: начав изучать законы управления миром, будь готов отказаться от того, что тебе кажется привычным и удобным. Ведь мы хотим изменений, уйти от прошлого, а значит пришло время попробовать новый путь.

Человек приходит в этот мир, не зная, кто он, откуда пришел, куда и как надо двигаться, где дверь, ключи и, самое главное, в чем смысл его прихода. Получаемые отрывочные знания, примеры, которые он видит, создают очень неясную картину. Так он начинает свой путь, пробираясь вслепую, сбивая столбы, попадая в ямы, падая и вставая, плача и смеясь, получая пинки и удары, насмешки и угрозы.

Семья – это первое место, откуда человек черпает сведения о мире. Здесь начинают формироваться его качества, мышление и понимание мира. Большую роль играют также ближайшее окружение ребенка, детский сад, школа, институт.

Не получив инструментов по построению отношений с собственной душой, принимая за основу поведение и мировоззрение окружающих, человек попадает под влияние своих качеств и интересов. Агрессивный человек, в зависимости от его других качеств, переданных по наследству или полученных свыше, и в зависимости от воспитания, может стать хирургом или убийцей. Жадный – банкиром или грабителем. Смелый – пожарником или бандитом.

Выбирая способ и направление на основе «больно – не больно», «хочу – не хочу», «приятно – не приятно», подталкиваемый своими наклонностями, человек постоянно лавирует между разными жизненными ситуациями. Можно сравнить это с плаванием в океане: человек спокойно дрейфует на солнышке, но вот уже поднимается ветер, новая волна подхватывает его и снова уносит в бурный океан.

Представим себе, что человек оказался в океане не умея плавать, не видя берега, не имея навыка управления судном. То есть, морское дело он осваивает уже находясь в открытом океане. Страшно представить себе, каким будет такое плавание.

Но в жизни подобным же образом человек формулирует свое мировоззрение, проживая свой опыт. Жизнь проходит спонтанно, хаотично, неожиданно, без стратегий. Нет никакой возможности оценить и проанализировать, как происходят события, в чем причина, что правильно, а что нет, так как нет никаких инструментов для оценки. То есть люди проживают жизнь неосознанно.

В каждом возрасте перед человеком возникают разные задачи, которые он обязан решить. Но есть одна главная линия, которая пронизывает всю жизнь человека – это ее смысл.

Это простое слово и является определением ценности человеческой жизни. Смысл в жизни или есть, или его нет. И главная задача человека – понять, в чем смысл его жизни, и наполнить им свою жизнь.

Людям свойственно наполнять свою жизнь вымышленным смыслом. Вы наверняка встречали людей, которые живут ради своих детей или ради карьеры. Есть множество беззаветных любителей литературы и театра, ценителей здорового образа жизни, вегетарианства и множество других целей. Они запоем читают литературные произведения, изучают биографии авторов, трепещут, побывав на их могилах. Литература и театр – это, безусловно, интересно. Но разве смысл может быть преходящим? Дети вырастут, карьера закончится выходом на пенсию. Литература наполнит на короткое время эмоциями и заставит искать «следующую порцию».

Согласно определению википедии, общество – это группа людей, обладающих общими интересами, ценностями и целями, то есть, это группа подобных друг другу людей. И общество заинтересовано в воспитании себе подобных. Попробуйте, бывая за границей, провести такой эксперимент: определите, из какой страны приехал тот или иной турист, еще до того, как он заговорил на родном языке. Человека из постсоветского пространства выдают глаза. Вы увидите, что он «русский», по взгляду.

Это и есть менталитет – присущие одной социальной или этнической группе склад ума, образ мыслей, особенности мировоззрения, мировосприятия, ценностных установок.

У общества нет понимания, как сформировать цельную личность и учесть все потребности человека. Поэтому оно остановилось на том, что просто и понятно – на материальной стороне вопроса.

Таким образом система формирует себе подобных (так складывается менталитет). И при этом цели общества никак не затрагивают духовный аспект личности, игнорируя саму суть смысла жизни и индивидуальности личности. Внутреннее подменяется внешним, и именно поэтому сейчас так много потерянных людей и даже народов, психически больных и психотерапевтов. Душу и духовность современное общество оставило для религии и целителей.

Произошла подмена ценностей, ведь весь смысл человеческой жизни и вся ее суть зависит от развития души и ее качеств, а не от количества материальных благ. Общество с младенчества учит нас, что успех определяется достижениями материальных благ. Эти материальные блага наполняют человека, но только на время. Заработав определенную сумму, мы стремимся увеличить доход. Посмотрев спектакль, мы воодушевляемся и покупаем билет на следующую постановку, чтобы подпитаться снова. И только духовная работа и духовные достижения доступны для человека в любой момент его жизни, в любом месте. Получив инструменты, человек знает, как наполнить себя, а значит и ощущение счастья не оставит его. Но этому не учат в школе. Общество не заинтересовано в духовной работе индивида. Оно воспитывает приносящих общественную пользу зомби. Послушных и устремленных к целям, которые общество же и ставит.