Не повезло и Гене Люткину. К нему сегодня в гости пришли дядя и тетя... точнее, не к нему, а к его родителям, но с Геной они тоже пару минут пообщались. Спросили, как его зовут, хотя прекрасно это знали, сколько ему лет и кем он будет, когда вырастет. Ну а Гена, у которого с утра было плохое настроение, немного грубовато ответил:

– Машинистом метро хочу быть. Он целый день просто ведет поезд и ни с кем не разговаривает, и вообще никаких людей рядом нет. Здорово.

Взрослые натянуто засмеялись, как будто услышали не очень удачную шутку, и ушли пить чай с тортом. А Гена, конечно, даже не подозревал, что теперь точно станет машинистом метро, когда вырастет. Неважно уже, чего он там хочет на самом деле.

И еще одно желание было загадано в это воскресенье. Последнее на сегодня, и загадал его Вася Дулов, который вчера простыл и шмыгал носом, из-за чего сегодня на улицу выпущен не был. Глядя в окно, покрытое морозными узорами, он задумчиво сказал:

– Надеюсь, завтра будет тепло.

И да, утро третьего декабря оказалось на редкость теплым. Желания Васи не хватило, чтобы растопить снег и превратить зиму в лето, но столбик термометра поднялся выше нуля, и некоторым детям даже разрешили идти в школу в куртках.

И в школе желания тоже загадывались. Когда ты учишься в четвертом, пятом или шестом классе, то значительная часть твоей жизни вертится вокруг учебы. Именно с ней у многих связаны желания и чаяния.

И иногда их произносят вслух.

Первым оказался Вадик Лихарев. Всю субботу он воевал в битве снежных крепостей, а все воскресенье – колобродил с дружками. Письменное домашнее задание все-таки худо-бедно приготовил, а вот на устное махнул рукой – оно ведь эфемерное, неопределенное. Кто может сказать наверняка, учил ли ты эти стихи, читал ли эти параграфы? Урок длится всего сорок пять минут, а ребят в классе почти тридцать – всех спросить не смогут.

Но все-таки Вадику было страшновато. Он ужасно не любил эти неловкие моменты, когда тебя все-таки спрашивают, а учебника ты даже не открывал, и понятия не имеешь, о чем там вообще речь, и нужно стоять перед классом, мяться и мекать, тщетно пытаясь расслышать подсказку и прекрасно понимая, что учитель ее тоже услышит. Поэтому в начале первого урока он тихо-тихо бормотал:

– Хоть бы сегодня не спросили, хоть бы сегодня не спросили, хоть бы сегодня не спросили...

Конечно же, его желание исполнилось. Но сам Вадик не увидел в этом ничего особенного – просто порадовался удачному дню.

А Надя Баскакова нечаянно для себя загадала желание на уроке литературы. Ее вызвали отвечать стихи – басню Крылова «Свинья под дубом». И она уверенно декламировала:

Свинья под Дубом вековым

Наелась жолудей до-сыта, до-отвала;

Наевшись, выспалась под ним;

Потом, глаза продравши, встала

И рылом подрывать у Дуба корни стала.

«Ведь это дереву вредит»,

Ей с Дубу ворон говорит:

«Коль корни обнажишь, оно засохнуть может».—

«Пусть сохнет», говорит Свинья:

«Ничуть меня то не тревожит;

В нем проку мало вижу я;

Хоть век его не будь, ничуть не пожалею;

Лишь были б жолуди: ведь я от них жирею»...

И в этом месте Надя запнулась. Ее кюлоты как будто стали чуточку тяжелее. Она машинально сунула руки в карманы... и достала две горсти спелых дубовых желудей. Учительница недоуменно на них уставилась.

– Это как иллюстрация к басне, что ли? – спросила она. – Похвально, конечно, но это излишне, Баскакова.

– Это не я, Лариса Павловна! – опешила Надя. – Это мне кто-то в карман подсунул! Кто подсунул?! Признавайтесь!

Никто не признавался. Одни молчали, другие перешептывались. Кто-то тихо засмеялся – и Надя разозлилась.

– Это что за намеки?! – закричала она. – Кто мне желуди подсунул?! Я свинья, по-вашему, да?! Свинья?! Я узнаю, кто, пожалеете!..

Теперь все смеялись уже в голос, а Надя едва не плакала. Довольно-таки полная девочка, она была очень чувствительна к подобным шуткам.

Конечно, ей в голову не могло прийти, что это Фурундарок исполнил... даже не желание, а просто строчку из басни. Денис и Полина же не подумали о такой возможности.