Следующая за ней глава (глава 4) посвящена вопросу и проблеме: возможно ли разработать новый подход к пониманию субъектности, в рамках которого предметом изучения субъектности стали бы такие особенности ее становления, которые не зависят от модальности (двигательная, когнитивная, речевая, трудовая и т. д.), от предметного содержания субъектных качеств индивида и их развития, а также от субъективного выбора личностных качеств, характеризующих субъектность и ее развитие.

Абульханова К. А. О субъекте психической деятельности. М.: Наука, 1973.

Абульханова К. А. Психология и сознание личности (проблемы методологии, теории и исследования реальной личности): Избранные психологические труды. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999.

Абульханова-Славская К. А. Проблема определения субъекта в психологии // Субъект действия, взаимодействия, познания. Психологические, философские, социокультурные аспекты. М.: МСПИ; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001.

Ананьев Б. Г. Психологическая структура человека как субъекта // Человек и общество. Л., 1967. Вып. 2. С. 235–249.

Брушлинский А. В. Проблемы психологии субъекта. М.: Академия, 1994.

Брушлинский А. В. О критериях субъекта и его деятельности // Психология субъекта профессиональной деятельности. М.; Ярославль: ДИА-пресс, 2001. С. 5–23.

Варенова Ю. А. Исследование субъектности и ее развитие в дошкольном возрасте: Диc. … канд. психол. наук. Калуга, 2001.

Волкова E. H. Психологические аспекты субъектности учителя. Н. Новгород: Изд-во НГЦ, 1997 а.

Волкова E. H. Субъектность: философско-психологический анализ. Н. Новгород, 1997 б.

Вяткин Б. А. Избранные психологические исследования индивидуальности: теория, эксперимент, практика. Пермь: Перм. гос. пед. ун-т, 2005.

Зинченко В. П., Небылицин В. Д. Большой психологический словарь / сост. и общ. ред. Б. Мещерякова, В. Зинченко. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2004. С. 328.

Знаков В. В. Психология субъекта как методология понимания человеческого бытия // Психологический журнал. 2003. Т. 24. № 2. С. 95–106.

Лабунская В. А., Менджерицкая Ю. А., Бреус Е. Д. Психология затрудненного общения. М.: Академия, 2001.

Лейтес Н. С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия. М.; Воронеж: МОДЭК, 1997.

Лекторский В. А. Субъект. Объект. Познание. М.: Наука, 1980.

Моросанова В. И. Саморегуляция и индивидуальность человека. М.: Наука, 2010.

Назаретян А. П. Универсальная эволюция субъектности: от ретроспекции к прогностике // Мир психологии. 2000. № 1. С. 230–242.

Небылицын В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М.: Наука, 1976.

Осницкий А. К. Проблемы исследования субъектной активности // Вопросы психологии. 1996. № 1. С. 5–19.

Петровский В. А. Личность в психологии. Ростов н/Д: Феникс, 1996.

Петровский В. А. Субъектность // Социальная психология: Словарь / под ред. М. Ю. Кондратьева // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / ред. и сост. Л. А. Карпенко (под общ. ред. А. В. Петровског). М.: ПЕР СЭ, 2005. С. 88–89.

Проблема субъекта в психологической науке / отв. ред. А. В. Брушлинский, М. И. Воловикова, В. Н. Дружинин. М.: Издательство «Академический проект», 2000.

Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. СПб.: Питер, 2012.

Сайко Э. В. Субъект действия в реализации «сознательного существования бытия» и формирования исторического содержания социальной эволюции // Субъект действия, взаимодействия, познания. Психологические, философские, социокультурные аспекты. М.: МПСИ; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001. С. 8–30.