Потому что, если вы не начнёте действовать, эта энергия, информация у вас останется. Как вы думаете, что она начнёт делать?

Из зала: – Разносить.

Разносить – это крайний случай, но чуть-чуть вас поддавливать по жизни: «А я есть». Вы поняли, да? Разносить – это когда вы возьмёте много и будете опять только брать, вот то много вас окончательно разнесёт. Но мы постарались, чтобы вас не разнесло. Потому что сейчас много из того, что вы не использовали, вы отдали на чистку Петербурга, своих квартир, тел, домов и так далее, – маленькую хитрость вам расскажу. Чтобы вас не разнесло.

Из зала: – Это хорошо.

Поэтому, если будет разнос, это не от нас уже. После сегодняшней практики это не от нас. Но, имейте в виду, любое накопление требует использование, деятельность. Поэтому, нашу какую-то помощь и защиту мы сделали. А ваша деятельность – это уже ваша деятельность, готовьтесь.

Ещё такая вещь, это такое, внеплановое отступление. Но почему-то пошёл поток, это надо сказать вам. Последняя вещь, я вчера такую вещь сказал, что, ребята, сообщайте другим. Зовите. Ещё одна проблема, это тоже к служению. Служение Ученика – это образование самого себя. Но это ещё есть и попытка отдать эту информацию другому. Уловили идею? Ученик ученику – друг, помощник и брат, который отдаёт.

И ещё такая вещь, это мы в Московской группе проработали, очень полезная вещь: чем большее количество людей здесь сидящих, тем легче усваивается огонь, и тем качественнее дают огонь для всех сидящих здесь. Мы когда-то с Таней говорили о том, градация семинаров, что нужно не менее 20-ти человек, чтобы выдержать этот поток. В принципе, здесь плюс-минус 20 человек, Учителя подтягивают постоянно каждый день, чтобы этот поток семинара выдержать.

В Москве мы отслеживали ситуацию, когда там было 40 человек, 60. И мы видели, как с каждым семинаром рост и изменялось качество огня. Понятно, что люди вживались, но приходили масса новеньких, которые вообще ни бум-бум, и вживались. Самая интересная ситуация сложилась на последнем предыдущем шестом семинаре, когда целый день было человек сто, сто с чем -то. Мы говорили, что это такой кризисный слой людей, когда, вот, Хри-сто-с – устремление «Хрих»-«сто» ста-«с» Сердец. И когда на семинаре появилось в первый день 110 человек. И мы увидели это, сказали, надо срочно провести Магнит, чтобы установить поток Христова устремления группового. Вся шестая ступень получилась самой совершенной. Вся. У нас на кассетах это записано, мы сами радуемся, что это получилось, потому что не всегда удаётся сработать компактно. У вас пока это удаётся. Но шестая ступень была совершенна. Знаете такое слово, когда тебе удовольствие доставляет от того, что это получилось совершенным.

Почему? Сто человек плюс один, этот закон сработал. У нас такой закон на Шапшуге работал, когда в Магните стояло больше ста человек, – вот даже последняя Шапшуга, – шли самые сильные и качественные огни. Не потому, что нам надо сто человек, мы и с двадцатью будем работать, пожалуйста, у нас не в этом принцип. Принцип в том, что есть количественные показатели качества и глубины огня.

Из зала: – А если новенькие-то хотят дойти на следующие ступени.

Пожалуйста, в Москве свободно приходят на все последующие ступени. Но если они хотят прослушать предыдущие, тут уже в Ленинграде сформируются ученики, которые смогут им прочитать предыдущие семинары. В крайнем случае, вызовут московских. Пожалуйста, там уже есть 5 человек, которые читают семинары.

Из зала: – Неподготовленный человек может прийти.

Спокойно. Что значит, неподготовленный? Значит, у нас в Москве сложилась практика, что до восьмой ступени на любую ступень приходит любой свободный человек, который хочет вообще заниматься. Включается, а потом сам дорабатывает предыдущие ступени по кассетам или же ищет, слушает семинары учеников, которые тоже проводят семинары для вновь пришедших. Есть такая форма работы, в Москве с этим очень чётко отлажено. Я думаю, постепенно и у вас такое сложится. Поэтому, это не проблема. Я вам это буду говорить более-менее постоянно, как только меня будут на это стимулировать. Потому что, Учителя заинтересованы в расширении этой информации. И я ещё объясню, почему это делаю. Это поручение Махачохана Метагалактики, который сказал, что эту информацию нужно… Как это слово?

Из зала: – Экспансировать.

В общем, экспансия информации. То есть, необходима очень быстрая, активная экспансия, распространение. И с нас, мягко говоря, по чуть-чуть снимают шкуру за такую…

Из зала: – Слабую экспансию.

Да, корректную экспансию, я бы так сказал. Потому что мы вроде активно всё это делаем, то есть, семинары проводим, а широты не хватает. То не успеваем тексты складывать, то не успеваем книжки складывать. Книжек пока нет, но мы активно начали этим заниматься после этого поручения. Потому что тот Владыка – это не планетарный уровень. Если он поручил, спрос будет не планетарный, отчистит по полной программе. Поэтому у нас вот это чисто как поручение ученическое, причём это было нам и нашей Школе, потому что это четыре ученика стояло, и он нам это, так сказать, поручил. Это серьёзно для нас звучит, потому что у нас поручений Метагалактических не так много, – будем так говорить. А это одно из главных. Поэтому мы заинтересованы в количестве людей, Учителя тоже в этом заинтересованы. И поэтому я попросил Таню. В Москве сформирована группа.

Ещё одна такая вещь: когда люди берут кассеты видео, аудио и переписывают на тексты. Допустим, час берёт, и он переписывает на текст. Правда, в первый период Москва эту работу завалила. И только к шестой ступени нам окончательно дали текст первой ступени, который надо сейчас переработать. Это, аж, 80 или почти 100 страниц получается печатного текста. То есть, мы переработаем, это мы в компьютер вложим на сайт, это есть.

Было бы неплохо, если Петербургская группа и те, кто готовы, взяли на себя кусочки текстов, по часу, по полчаса, и в течение нескольких недель записали слово в слово. Вы это сделали, я знаю, что вы это сделали, спасибо вам большое. Таня передала материалы.

Из зала: – Можно спросить, как это надо делать?

Слово в слово, слышишь и пишешь.

Из зала: – Вы читаете лекцию, и я понимаю, для того, чтобы нас ввести в какое-то определённое состояние. Мы сейчас в определённом контакте находимся. Очень много отступлений.

Да-да-да. Значит, у меня просьба: делать это слово в слово. А потом уже два человека знают редакторскую правку, мы сидим редактируем, потом я это всё отчитываю.

Из зала: – Снова слово в слово с кассеты.