То же самое на Западе, там экономические условия: создав что-то новое, если оно экономически выгодно – внедрится за полгода, А вот, если это на будущее развитие человека или науки, да кому это нужно, да? Это хорошо, если это останется в анналах истории, серьёзно, там то же самое, там такие же проблемы. А почему это не хватило – Пламя зажигания. Я знаю в Москве тут человека, а вот Эльмира здесь была прошлые семинары. Её сын зажёгся одной научной книгой, помог её издать одному академику только тем, что академик зажёг его, рассказав о сложнейшей фрактальной физике, – вообще новое направление. Сын чуть-чуть уловил, зажёгся, заинтересовался, книга вышла, а сын занимается только бизнесом. Через это эта физика начала там воплощаться ещё куда-то, арабы прочли эту книжку, заинтересовались. И пошли какие-то связи. Академик сумел зажечь хотя бы одного человека, человек пошёл. Но вот всех физиков этой академической науки он зажечь не смог и его задавили. Поэтому пошли через книжечную информацию, т.е. сейчас есть другой выход. Информационный.

Т.е. почему мы, например, выпускаем сборники? Во-первых, кстати, пока не забыл, каждый сборник, но это, опять же, нам сказал наш Учитель, мы хотели переключиться чисто на компьютер. Вот сейчас готовится сервер компьютерный, там будет информация Школы, всякая: лекций, занятий, семинаров. А Учитель сказал, что в каждом сборнике Учителя как бы пакетируют информацию. Создают информационный пакет не только информации, а энергетики определённого Огня. И по накоплениям сборников, находясь рядом с вами, в какой-то вашей квартире, среде, он как бы постоянно поддерживает Огонь этой информации. Для чего это надо? Не важно, там вы прочли, там поняли – не поняли, сразу все слои и всё понимание этих ступеней даже (последняя статья о ступенях Школы) не усвоится, это невозможно, нас этому обучали лет 10, 12. Ну, понятно, что сейчас это быстрее, но это сложно. Мы сами это понимаем. Этот Огонь будет в вас по чуть-чуть усваиваться. Эта информация, эта энергетика будет по чуть-чуть усваиваться. Поэтому не как реклама, обратите внимание, не в смысле, что сборники, а в том, чтоб у вас был, так сказать, базис что ли. Вот, конденсатор, откуда можно черпать информацию с Огнём, с энергией. Наверное, вот так будет точно. Накопитель. Не банк информации, а энергетический накопитель. И сборники будут растить эту энергию не только внутри, но и во вне вас. Когда вы можете к ним притронуться, и они смогут вас подпитывать. Ну, опять же, нужной Иерархии информацией, всем они подпитывать не будут, только тем синтетическим уровнем информации, который идёт вот через Школу и который важен для Иерархии. Это нам сказали как закон, мы рассказываем вам.

Вот так действуют, кстати, информосфера и ноосфера. Вот Учитель туда это заложил и сказал, что это действует, поэтому независимо от компьютера, мы и собираемся продолжать выпуск сборников. Там чётко сказали сейчас, чтобы описать это в книге, чтоб был энергетически, как сказать, Огненно-энергетический объём информации, который любой человек, независимо от Школы, мог потребить там в каких-то других точках страны. Мог, допустим, и мы сейчас этим занимаемся, пытаемся проработать, пытаемся аккумулировать энергию, информацию. Да, кстати, то же самое было сказано не только по сборникам, но и по видео и аудио кассетам. Почему я сейчас вот так к этому? Раньше махал на это рукой, а сейчас начинаю серьёзно к этому относиться и ждать, когда кто что организует. Т.е. такие же объёмы они готовят через магнитоносители. Т. е. Учителя сейчас используют новые виды информации, чтобы это всё было записано и чётко работало.

Вот Монадическое пламя, которое возжигает через материальные источники Монада, материя Матери, и поддерживает необходимый уровень Пламени. И поддерживает Огонь Искры, который на это должен возжечься. Я не настаиваю, чтобы вы там покупали, или брали, или что-то с этим делали, я просто подсказываю, как нам Учителя это объясняли, зачем мы этим занялись. До этого года мы вообще ни разу ничего не делали. И снимали и писали те, кто хотели, а в этот раз мы чётко попросили, чтоб записали для других групп, т.е. всё растёт, всё меняется.

Ну, и Слово Отца отсюда выражается, понятно, в мысленном Доме. Чем Дом развитие, тем глубже мыслительно он проработал Слово Отца. И чем глубже мысленно он проработал Слова Отца, тем активнее человек работает и живёт в материи. Вот, примерно, такая связь. Это мы обсудили всего лишь одну линию.

Если обсудить все 9 линий и внимательно их использовать в голове, это не значит, что об этом постоянно думать – голова поедет. Вы должны один раз проанализировать и до конца поверить. Если поверите не до конца, вы проанализируйте несколько раз. Поприменяйте на ситуациях по жизни. Я вам гарантирую, мы обучали в лицее старшеклассников этой системе. Ну, примерно, я начинал с 7-го класса. Идеально, Это с 9— го, 10-го по 11-й класс. Они изучали, ну там, в разных вариантах, более разряжено, 1 час в неделю, 1 урок в неделю, 40 минут. Но я вам скажу, что мозги развил детям очень сильно. Т.е. когда они разошлись по Школам, нам пришлось лицей закрыть, проблемы с финансированием, т.е. у государства не было денег на новую экспериментальную систему образования, хотя мы там сколько?– 6, 7 или 8 лет прожили. Мы создали эту систему, всё, но до конца воплотить мы не сумели. В принципе-то закономерно, мы пошли в разрез с окружающей средой, отказавшись от многих старых и ныне действующих догм образования. Ну, вошли в противоречие с Министерством, а кто платит, тот и заказывает музыку. В их оркестр мы не попали, нам было противно. Ну, вот и разошлись, ну, ладно. Так вот, дети. Они взяли подсознательно эту систему и начали использовать на других занятиях, не анализируя, автоматически, т.е. они уловили суть и у них эта программа в них включилась, т.е. мы отслеживали их потом по другим школам. Ну, у себя это сложно проверить. Там один – два класса на лицей, как бы сравнительный материал только по яркости, индивидуальности. Но когда они пошли по другим школам, самые наши последние двоечники стали отличниками, а отличники побеждали на всех Олимпиадах. Мы не участвовали на Олимпиадах города, потому что мы знали, что силы были неравными. Причём лицей – это не отбор идеальных детей был, часть детей мы отбирали, ну как бы группы отслеживали, а часть брали тех, кто придёт, вплоть до самых отстающих. У нас даже был год, мы занимались с вечерней школой. Ну, знаете, что это такое, – это дети 10-11 класса, состоящие условно в милиции, со всеми делами, а у нас 2-я смена была свободная, и мы им начали преподавать вот эти вещи. Часть детей, процентов 30 или 40, я не помню сейчас цифру, не менее 40–30 % поступила в институт с вечернего лицея. Разными способами, но захотела туда поступить. Всего к нам пришло процентов 30, состоящих на этом, несколько судов, параллельно с занятиями, с посажением вплоть за убийство, но до нас они это сделали. Мы за них ходатайствовали, потому что нам удалось их там психологически откорректировать. Но, как бы влипли, так влипли. Ну, примерно, такой контингент там шёл, чтоб вы поняли. Что эта система действует серьёзно и глубоко. И если вы вникните в матрицу, ваше Причинное тело перестроится, вы не просто по-другому жить будете, понимаете, вам легче станет жить. Поэтому, это понимая, вот эти взаимосвязи, в некоторые дела просто не будете ввязываться, понимая, что они бесперспективны. Хотя вначале они кажутся очень экономически выгодными. А по анализу этой системы полный бред. В итоге, если ты туда влез, то действительно бред. Ну, не влез, понятно. Ну, это с позиции экономики, разума-воли имеется в виду это. Ну, а так в любых системах жизни, поэтому я хотел бы подчеркнуть, что это не теория, это очень практичная система. Я вам уже объяснял по этим связям. Вот это всё, да?

И для этой 2-й системы, для Валеосинтеза, которая строится вот этими вертикалями, вот когда 9 вертикалей вы проживёте, а потом будете связывать эту 9-ку в некий вал, синтез, да как мы делали вчера Магнит, в веретено, вот тогда вы чётко и глубоко отработаете систему 2-й ступени. В центре этого веретена будет ещё система Совершенного Сердца, завтра мы о ней расскажем, и вам будет понятно, что такое Валеосинтез школы на 2-й ступени, ну там ещё и Сердечная Мысль. Ну, чуть-чуть я о ней рассказал, завтра я уточню, там не сложно. Взяли? Ну, вот это самое главное.

Но её не информационно надо взять, а проживать, попробовать ею заниматься. Вы скажете, а что она даёт для духовного развития? Я вам отвечу: «всё». Для Астрального человека всё. Даже для Ментального. Это матрица Отца по развитию Совершенного Человека, причём нового Отца Планеты – Отца Фаом. Эта матрица зрела, когда он ещё не был Отцом Фаом, и когда мы работали с ним как с Учителем, ну, как с одним из Учителей Иерархии. На него выходили, стыковались. Когда он стал Отцом, в принципе, она приобрела окончательный вид. Но мы сами иногда чуть-чуть в деталях путаемся, чтобы в деталях адекватно выразить это в языке. Но это идеальная матрица развития Совершенного Человека. Когда все вот эти части человека и все эти органы действуют в человеке, он становится Совершенным. Подчёркиваю, действуют.

Далее вот эти сферы – Монада, или сознательное, или сверхсознательное, или в Духе. Вот цель 1-й ступени Школы.

Я потому сказал об Отце не для того, чтобы выпятиться, а для того, чтобы вы осознали, что эта матрица будет действовать на всю 6-ю расу, для большинства человечества, пока каждый человек, в том или ином масштабе, её не воплотит. Отец просто так ничего не утверждает и не даёт. Если Он дал её как матрицу, это будет иметь очень глубокие последствия и для нас, и для многих, и не только в этой матрице. Он, там я думаю, что там ещё работа идёт и в других каких-то матричных связях, но мы публикуем то, что нам Он даёт – матрицу Совершенного Человека. Можете это проверить. Начав анализировать матрицу и сливаться с Отцом Фаом, вы почувствуете, что на правильные ваши знания или проживания Он отвечает своим Огнём. Мы это использовали, очень хорошо. Т.е. если не хватает состояния, энергии работоспособности с Отцом Планеты и Сердце ваше никакое и никак не может ни с кем связаться, ну устало, ну или в надрыве каком-нибудь эмоциональном, или ещё где, ну, ведь всякое же бывает по жизни, мы просто брали матрицу и начали думать, потом через матрицу начали вспоминать Отца Планеты Фаом, потом в ближайшие несколько минут или в зависимости от состояния, у нас вдруг всё налаживалось. Что имеется ввиду? Внутри пошла энергия или Огонь. А если сложная ситуация по жизни, она вдруг начинала корректироваться, становиться менее сложной, хотя мы там действовали, чтоб преодолеть её. Заметьте: без всякой просьбы к Отцу. Понятно, да? Это как один из ключей связи с ним. Не через Молитву, как 3-ю практику, практику 3-го, Астрального тела, а через Медитацию – Дхьяну, – практику 4-го тела, причём матричную Медитацию, чего раньше не было, или матричную Дхьяну. Но матричная в чьём плане? Если вы будите чётко 9x9 держать вот здесь (голова), и в нужный момент это будет включаться, понятно какая сила энергетики будет у вас, или Огня на это. Вот это переход человечества с Астральных восприятий на Ментальное, на работу с силой мысли. И выход из работы с силой чувств. Что мы с вами и наблюдаем.