На этот раз было чуть-чуть посложнее, не правда ли? Ничего. Вы уже знаете, что делать. А чтобы закрепить результат, начертим и заполним табличку:

rh [p]

th [т]

ph [ф]

qu [кв]

ti [цы]

sti [сти]

xti [ксти]

tti [ти]

Rheum

Thea

Ephedra

aqua

curatio

ostium

mixtio

Attius

…

…

…

…

…

…

…

…

Распределите, пожалуйста, все слова упражнения 4 по графам таблицы, а не ограничивайтесь только пятью примерами для каждой графы, как это было в прошлый раз. Вероятно, некоторые графы таблицы будут демонстрировать меньше пяти примеров на одно правило чтения.

Знакомимся со следующей тройкой случаев особого прочтения и формируем навык чтения далее.

«Sch» читаем [сх] (Изучающие немецкий язык, будьте особо внимательны: не [ш], a [сх]!!!): schola (схоля) – школа, ischi`adicus (исхи`aдикус) – седалищный.

«Ch» читается [х] – chorda (хорда), Chlorum (хлорум) – хлор, nucha (нуха) – выя.

«Ngu» читается перед гласным – [нгв], перед согласным – как написано [нгу]: lingua (лингва) – язык, lingula (лингуля) – язычок.

Упр.5

`angulus, angustifolius, antebr`achium, Ar`achis, bronchitis, cachexia, charta, Chelidonium, chemotherapia, chi`asma (хи`aзма), Chininum, chirurgia, chir`urgus, Chloracetophosum, chlor`atus, Chlortetracyclinum, cholangitis, chole, cholecystitis, cholesterosis, cholecystographia, cholecystopexia, choledochus, chol`era, chondrodystrophia, chondroma, Cinchona, Chloroformium, chroma, chronicus, cochlea, concha, Echinopanax, Echinops, elephantiasis, Frangula, ischias, ischium, isochronus, lingua, lingula, liquor, monobrachia, pulcher, S`accharum, sanguifer, sanguis, schema, schola, scholasticus, sesquichloratus, sinechia, singul`aris, spl`anchna, spl`anchnicus, sublingu`alis, trach`ea, troch`anter, trociscus, ungu`entum, unguis

В данном упражнении встречаются довольно длинные слова. Будет нелишним потренироваться в чтении еще и еще раз. Для лучшего запоминания правил чтения заполним уже ставшую привычной табличку. Но на этот раз вы начертите и заполните ее самостоятельно.

У Вас все получилось. Теперь знакомимся с новыми правилами чтения и продолжаем формировать навык чтения. Правил осталось совсем немного.

Буква «j» – буква-провокатор. Как только ее не читают! А читать ее нужно согласно наименованию в алфавите («йота») – [й] (как в словах «йод», «Йошкар-Ола»): j`ugum (югум) – возвышение, m`ajor (майор) – большой, juvenilis (ювенилис) – юношеский, ювенильный, J`uglans (юглянс) – грецкий орех. Иногда звук «й» в начале слова передается буквой «i». Это происходит в греческих заимствованиях: iatria (иатрия) – врачевание, Iodum (йодум) – йод.

Вы уже знаете о существовании буквосочетаний «ае», «ое», о том, как они читаются. Но бывают случаи, когда эти буквосочетания необходимо «разрушить» и прочитать буквы по отдельности. В этих случаях над «е» будут стоять две точки: a"er (`aэр), diplo"e (диплоэ) – губчатое вещество плоских костей черепа, Alo"e (алоэ) – алоэ.

И последнее. Буква «z» читается согласно ее наименованию в алфавите – [з]: zygomaticus (зигом`aтикус) – скуловой, trapezoideus (трапезоидэус) – трапецевидный, Z`ea (зэа) – кукуруза. В заимствованных словах негреческого происхождения данная буква читается как [ц]: Zincum (цинкум) – цинк, influenza (инфлюэнца) – грипп.

В предлагаемом упражнении появятся сложные термины из нескольких компонентов. Вы справитесь, всего-навсего примените выученные правила чтения – и какая вам разница, сложные термины или простые!

Упр.6

adjuvo, a"er, A"eronum, A"erosolum, Alo"e, apno"e, Benzylpenicilinum, conjunctiva, Corazolum, Cyclomethiazidum, Dibazolum, dyspno"e, `eczema, Glycyrrhiza, haematopo"esis, haematopo"eticus, Hierochlo"e, hyperpno"e, Kalancho"e, Leuzea, iater, iatrogenus, influenza, iod`atus, Iodum, Iodidum, Iodoformium, i`ulius, janu`arius, jej`unum, jejun`alis, juc`undus, judicium, judex, junct`ura, justitia, j`ustus, Oryza, paediater, praescribere, Prazosinum, quae, Rhizoma, saepe, trap`ezius, zygoma, zygomaticofaci`alis, uropo"eticus, viperae; aetas aegroti, arteriae caroticae, chorda tympani, cortex Chinae seu cortex Cinchonae, Crataegus sanguinea, extractum Belladonnae, flores Cal`endulae, folia Sennae, lege pharmacopoeam, linea trapesoidea, m`usculus trap`ezius, os trap`ezium, os trapezoideum, os zygom`aticum, sirupus Althaeae, Sophora japonica, trochlea perone`alis, tinct`ura `Arnicae, Z`ea m`ays

Вы, конечно, не перепутали «ae», «a"e», «еа»; «ое», «о"e»? Не забыли правило чтения буквы «с», буквосочетаний «сh», «rh»? Составьте уже привычную вам табличку, где вы распределите слова упражнения по колонкам, согласно правилам чтения. Возможно, одни и те же слова повторятся в разных колонках. Удачи.

Шаг третий

Теперь вы знаете почти все, чтобы беспрепятственно читать по-латыни любой текст. Восполним недостающее «почти». Вы, конечно, заметили, что в предлагавшихся вам упражнениях были обозначены места ударений. Настало время научиться расставлять ударения самим.

Во-первых, если слово односложно, то нет никаких проблем: aes, jam, bis, quod.

Во-вторых, если слово состоит из двух и более слогов, то в этом случае действует универсальное правило: ударение в латинском языке никогда не ставится на первый слог. Отсчет слогов в латыни принято вести от конца слова. Уточним универсальное правило: ударение в латинском языке никогда не ставится на первый от конца слог. Значит, с двусложными словами также нет проблем: `ar-cus, c`ae-cus, fo`e-tor, m`a-nus, l`a-rynx.