Шрифт:
И вышло из-за туч и с ласковой улыбкой,
Согрела путника лучами теплоты,
И мягким светом, нежной лёгкой дымкой,
И путник отогрелся, немного отдохнул,
Намного веселее, радостнее стал,
И спину выпрямив, легко вздохнул,
Вдруг улыбнулся и плащ свой снял…
Силён не тот, кто груб и яростью ведом,
Вся сила, мощность и проворство,
Сокрыты в ласке, дружелюбии твоём,
Лишь в них найдешь, мой сын, ты превосходство.
Сказ четвёртый:
О ДЕЙСТВИИ
Послушай сын мой древнее предание,
От предков, что осталось в назидание.
Давным-давно, столетия назад,
В горах Тибета выпал снегопад,
И все дороги, тропы замело,
Куда ни глянь, везде белым-бело.
Ученики в тот день с большим трудом,
Смогли собраться в монастыре своём,
И сели медитировать, молиться,
Учитель их тогда к ним обратился:
Скажите мне, что делать нам сейчас?
От снега, в чём спасение для нас?
Один из них учителю сказал:
Лишь в медитации найти привал,
Возможно для монаха и спасенье,
Я вижу лишь в уединении в келье.
Другой же ученик тогда привстал,
И на Учителя вопрос так отвечал:
Я думаю, что лучше сообща,
Молиться нам усердно, не спеша,
Об оттепели всем просить у Бога,
Чтобы открыл он тропы и дороги.
Тут третий ученик тихонько встал,
И на вопрос Учителя так отвечал:
Мне кажется, кто Истину найдет,
Освободиться должен от хлопот,
На снегопад, мороз и непогоду,
На холод, ветер и невзгоды,
Не обращать внимания, не злиться,
Душой и сердцем к Богу обратиться.
Учитель улыбнулся и сказал в ответ:
Открою вам спасения секрет!
Ученики замолкли, затаив дыханье,
Услышать все готовы назидание,
Спасение от снега, мой честной народ,
Лишь в действии, лопаты в руки и вперёд!
Мораль преданья такова,
Что лучше, чем пускать слова
На ветер, ныть, сидеть, болтать,
И на судьбу свою роптать,
Ты сделай первый шаг вперёд,
Вода под камень потечёт!
Сказ пятый:
ОБ ОБИДАХ
Послушай, сын мой, древнее предание,
От предков, что осталось в назидание.
Однажды ученик к учителю пришёл,
И начал вот такой вот разговор:
«Учитель в чем секрет, раскрой,
Всегда ты добр, радостен душой?
Хочу я тоже радостным ходить,
И все обиды, злость всю позабыть».
Учитель улыбнулся и сказал в ответ:
«Секрета здесь особого-то нет,
Что ж научу, картофель принеси,
Ещё один мешок с собой возьми».
Исполнил ученик, мешок один нашел,
Картофель закупил, к учителю пришёл.
Учитель говорит: «Носи с собой мешок,
И если разозлит тебя людской порок,
Иль если ты конфликтовать начнёшь,
И если в океан обиды ты нырнешь,
Возьми картофелину, имя напиши,
Обидчика того, в мешок сей положи.
И не забудь, всегда с собой бери,
Мешок сей, с картофелем внутри».
Послушал ученик и все исполнил,
И вскоре доверху мешок заполнил,
Картофелин полно в мешке, все с именами,
Обидчиков ученика, его врагов, лгунами.
И днём и ночью тащит он везде,
Картофель то подпортился уже,
Какой-то плесенью покрылся и зацвёл,
Другой протух и стал совсем гнилой,
И запах неприятный, гадкий из мешка,
Любой почувствует издалека.
И тяжело и неприятно ведь ученику,
Пришел к наставнику опять он своему:
«Учитель, будь ты добр, подскажи,
Ты вариант иной мне покажи,
Таскать мешок уж больно тяжело,
Картофелин гнилых в мешке полно,
Мешок сей источает гадкий смрад,
Таскать его нет мочи мне никак…»
Учитель молвил: «Теперь ты видишь сам,
Как тяжесть от обид мешает нам,
Жить полной жизнью и легко дышать,
Зачем обидами судьбу нам отравлять?