– Итак, первое задание – разрушь антимагический куб. На все про все даю десять минут, после чего стены расплющат тебя, – послышался веселый голос Рейвэна снаружи.

Вот…, учитель…!

Ладно, убью Алана потом. Нужно быстренько разрушить кубик и все.

Пустив по руке новую и абсолютно чистую магию, ударил чугунную пластину со всей силы. После удара послышался треск. Ну, быстро же справился. Но, оказалось, пластина не треснула, а сдвинулась на пять сантиметров в мою сторону.

– Ой, забыл сказать… Если будешь применять неверную магию – стены будут сужаться или сжиматься, – с наигранной забывчивостью, весело произнес Алан.

– Эй, мы так не договаривались! – возмутился я, сев на холодный чугун.

Учитель рассмеялся и сказал:

– Раз согласился, так выполняй все условия.

– Ничего я не соглашался… И что теперь делать? Хоть подскажи что-нибудь, – опустив руки, сказал я.

– А сам додуматься – никак? Могу сказать одно, что простой магией здесь не обойдешься так, как куб блокирует ее. Раз обладаешь силой и ангелов, и демонов – пошевели мозгами! – зевая, произнес учитель.

И правда, Алан сказал, что куб антимагический… Но способна ли новая магия разрушить систему?

– Ладно, раз первый урок, то еще кое-что подскажу. Обладая непонятной магией, не можешь узнать сразу всей мощи и приделов, а также самой сущности тела, которое искажается при трансформации. Подумай, может ли тело дать нужное искажение? – ходил вокруг да около Рейвэн, непонятно изъясняя ход мыслей.

Хотя… Тут, как подумать…

– Артемий думай быстрее, осталось всего пять минут. – весело прознес Алан, постучав по кубу.

Э-э… Как пять…?

Думай Ааронсон, думай! Тело… Магия… Магия… Тело… Инородная магия… Бред! Бред!

– Четыре. – действуя на нервы, озвучил учитель.

Так не стоит пользоваться магией, и не пользоваться ей тоже нельзя. Если магия – это явление, противоречащее физике или иной другой науке, то нужно перенаправить потоки энергии из духовной сферы в материальную. И применить физическую силу. Но силу, которая превышает человеческую. Только ангелы или демоны могут обладать подобным. Стоп. Вот оно! Но, как человек может стать и тем, и этим одновременно?

Конец ознакомительного фрагмента.