– Познакомимся. Меня, как вы уже знаете, зовут пр-р-рофессор-р-р Баюн. Ламия Лафатер-р-р? – кот посмотрел на учеников.

– Я Лафатер, – встала девочка, которую Саша не знал. На вид очень хрупкая, даже тощенькая, с длинными чёрными волосами и бледной кожей.

– Хор-р-рошо. Отмечай, – домовой поставил галочку в книге, как оказалось, в классном журнале. Девочка села на своё место. – Анастасия Кор-р-ршунова?

– Я! – громко и чётко произнесла та, которую Саша уже знал. Она даже не встала со своего места.

– Добр-р-ро пожаловать, Анастасия. Отмечай, – снова домовой заскрипел пером по бумаге, ставя галочку. – Виктор-р-р Вор-р-ронов?

– Я тут, – встал мальчик, сидевший за Сашкой на второй парте. Он был темноволосым, спортивно сложенным, с аристократическим лицом. Да и осанка, и выдержка у него были как у маленького офицера, как будто он не в школе волшебства, а в кадетском корпусе учится.

– Отмечай. Александр Гор-р-ршков, я полагаю, это вы? – кот посмотрел на Сашку, а Анастасия еле сдержала смешок, услышав его фамилию.

– Да, я, профессор Баюн, – Саша встал, но не очень удачно, ударился коленом. Это вызвало приступ смеха у Насти, да и профессор, казалось, заулыбался. Саше стало стыдно из-за своей неуклюжести, и он быстро плюхнулся на место.

– Отмечай, все здесь. Начнём ур-р-р-рок! Сегодня я р-р-расскажу общие моменты для введения вас в кур-р-рс дела.

Профессор начал свою речь, повествовал о том, о чём Саша читал в сказках и многое такое, во что просто не верилось, а это, оказывается, существует. И это изучают! Но уже на десятой минуте урока Саша почувствовал, что его веки отяжелели, ему захотелось спать. Он потёр глаза, раскрыл их пошире и заметил, что такая же проблема и у девочек.

Вдруг раздался звук колокольчика: «динь-динь!» – и сон улетучился. Сашка сразу почувствовал себя бодро, как будто только вошёл в класс. Домовой за столом положил колокольчик и улыбнулся Сашке. Саша повернулся посмотреть на ребят: они были в таком же недоумении.

– Не вертитесь, Гор-р-ршков! Ваше пр-р-роисхождение не даёт пр-р-рава не слуш-ш-шать урок! – кот зашипел, и Сашка сел как в первом классе, сложив руки перед собой.

Профессор продолжил рассказывать интересные факты из истории России. Каждые десять минут домовой еле слышно звонил в колокольчик, отгоняя сон от ребят. Так и прошёл весь урок. Под конец домовой довольно громко прозвенел колокольчиком, произнёс, что занятие окончено, и растворился в воздухе.

– Домашнюю р-р-работу я сегодня задавать не буду. Пр-р-рошу всех вас пр-р-р-ройти за мной. Я отведу вас в тр-р-рапезную на пр-р-раздничный обед, – кот спрыгнул со своего столба. Все ребята встали и последовали за ним по коридору. Они вошли в одну из дверей, которая вела прямиком на задний двор, где вчера Сашка встретил пса и Ареда.

Трапезная была в одном из строений на заднем дворе. Снаружи это был обычный деревенский дом с трубой, а вот внутри – светлая просторная столовая. Слева стояли массивные дубовые столы, соединённые между собой, и по два стула напротив друг друга. Кот подвёл учеников к ним и велел садиться. Мальчики сели с одной стороны, а девочки – с другой. В противоположном конце столовой на небольшом возвышении стоял длинный стол, за которым уже сидели люди, не знакомые Александру. К ним присоединился и профессор Баюн. В центре этого стола сидел Всеслав. «Наверное, это все учителя, которые будут преподавать у нас», – подумал Саша.

Директор встал, и все вокруг сразу замолчали, а домовые так просто застыли на месте, хотя ещё секунду назад бегали и суетились по всей столовой.

– Хочу ещё раз поздравить вас, дорогие ученики, с великим днём начала занятий и открытия нашей школы. Надеюсь на ваше прилежание и желаю вам успехов в познании магии и наук.

После торжественных слов из двери в углу – скорее всего, это был вход в кухню – выбежали домовые и быстро расстелили скатерти. Они развернули их как ковровые дорожки по столам преподавателей и учеников, поклонились и убежали.

– Дорогие мои! – продолжил Всеслав. – На Руси, а также в Германии и Франции это называют скатертью-самобранкой или хлебосолкой. Просто подумайте о том, что бы вы сейчас хотели поесть, – он прищурился и улыбнулся, глядя на всех учеников.

Первое, что пришло Саше в голову, это его любимая жареная картошка с луком и чесночком. И вот уже перед ним появилось это блюдо! Оно ароматно пахло, как будто его пожарила бабушка, причем именно так, как он любил. На столе также появилась и другая еда, о которой подумали остальные ребята.

– Прошу считать праздничный обед открытым! Приятного аппетита! – произнёс Всеслав и ударил в ладони. Все в столовой похлопали в ответ и принялись за еду.

Педагоги сразу же стали что-то обсуждать между собой, а вот за столом учеников было неловкое молчание. Сашка решил начать беседу. «Ну не есть же в тишине», – подумал он.

– А вас тоже в сон клонило на уроке истории? – обратился ко всем ребятам Александр.

– Да, я прям засыпала просто, – неуверенным голосом сказала Ламия.