Первые две пары проходят спокойно, работа идет продуктивно, но вот к началу третьей начинается сплошной хаос. В прямом смысле. Эти первачки скоро все на своем пути перевернут. В особенности Кравец и Орлова. Отличились они за две недели занятий. Причем сильно.

Одна шею готова свернуть в мою сторону, лишь бы заметил, а другая — выбесить. Надеюсь, хотя бы сегодня они сделают исключение.

— Good afternoon (Добрый день).

— Hello Mr. Sokol (Здравствуйте, Феликс Владимирович).

Достаю из портфеля планшет с набросками к следующему занятию. Пока что сыровато, но это лучше, чем ничего.

— Everything is in place? (Все на месте?)

— Yes, it is (Да).

Можно было и не спрашивать — группа состоит всего из шестнадцати человек. Почти всех запомнил по именам или же по внешности. Особенно этих двух блондинок, которые устраивают из моих занятий конкурс: «Мисс местная распутница». У меня порой возникает ощущение, что они сговорились. Надеюсь, чутье меня подводит.

Они, кстати, сидят на своих местах, одеты, как нормальные люди. Кравец также глазеет на меня, а Орлова закатывает глаза, когда я произношу:

— Давайте повторим времена из группы Perfect.

Реакции ноль, ребята молча открывают электронные учебники на нужной странице. К середине сентября научились не перечить. Какие молодцы, выучили третье правило. Но, как всем известно, даже в идеальном стаде найдется исключение.

— Феликс Владимирович, а можно что-то другое повторить? — выкрикивает Орлова со второго ряда.

— Повторение — мать учения, Орлова. Или вы так хорошо знаете группу Perfect?

Девчонка некоторое время молчит, не отводит от меня светлых глаз, а затем выдает чересчур громко:

— Знаю и еще как.

По-моему, я говорил, что у этой нахалки острый язычок. Или нет? Какая разница? Меня это даже веселит. Иногда. Первые пять минут, пока не начинает раздражать своими выпендрежами. Точнее попытками показаться умнее, чем есть. И вроде бы голова на месте, язык хорошо знает, не уродина какая-то, очень даже милая на лицо. Чего выделывается?

«Когда ты стал оценивать студенток по внешности и подмечать их милое лицо?» — всплывает вопрос в подсознании. Но я игнорирую его и концентрирую внимание на Орлову. Значит, Perfect хорошо знаешь?

— Отлично. К доске.

Ну давай, покажи, как хорошо ты знаешь язык…

Остальные ребята удивленно оборачиваются на не менее шокированную Орлову. Но девчонка быстро меняет выражение лица на уверенное и, задрав подбородок, идет к доске. Берет мел и ждет моих указаний. Неужели сегодня без балахона? Мне радоваться или ждать, когда ты еще что-то выкинешь?

— Настоящее, прошедшее, будущее. Укажи все окончания у глаголов, когда применяется время группы Perfect и примеры. Желательно, чтобы это поняли твои сокурсники.

— Не переживайте, поймут, — фыркает Орлова чуть тише, не отрывая от меня глаза. Вообще-то нужно на доску смотреть, а не на меня. Эту роль оставь своей сестре по разуму.

Принимается к моему заданию сразу же. Внимательно смотрит, что пишет, иногда останавливается, хмурит брови, задумываясь, кусает нижнюю губу. Полную, кстати. Немного блестящую из-за косметики. Снова замечаю то, что не относится к делу. В стройные ноги всматриваюсь. Длинные, даже на каблуках. Лишь бы не споткнулась посреди аудитории и шею не свернула на моей паре, для этого другие предметы есть.

— Готово.

Поправляю очки пробегаюсь глазами по белым аккуратным буквам. Написано все верно, указано тоже, а вот с примерами… Надо посмотреть.

— Объясняй, Орлова.

— Так все же написано, — удивляется она.

— Твои каракули мало кто оценит. Объясняй.

Снова закатывает светлые глаза и начинает свою речь:

— Present Perfect часто путают с Past Simple, но разница есть. Чтобы не запутаться, мы смотрим на…

Если честно, не вдаюсь в подробности того, куда нужно смотреть студентам. Группа знает язык не так хорошо, как Орлова. Знания показывает на ура, хорошо говорит, внятно объясняет. Легко ей будет на старших курсах, да и в профессии в целом, когда на работу устроится. Хотя нет, нелегко, с ее-то языком. И этим самым языком она облизывает верхнюю губу и продолжает свою речь. Какой-то странный сегодня день, отвлекаюсь все время.

— Вам все понятно? — спрашивает напоследок Орлова. В ответ первачки положительно кивают.

— Отлично. Свой плюс ты заслужила.

— Я могу сесть? Или мне все занятия за вас вести?

Нарываешься, Орлова. Сама напросилась.

— Сегодня ты поможешь нашей Вере Ивановне вместе с Кравец, — выношу вердикт, глядя на моментальное преображение девичьего и милого личика в ведьминское и ненавистное.

— Что?

— Завтра тоже.

На этом моменте замолкает. Умница, не то, что твоя напарница.