Сабина хорошо понимала главные задачи образовательной политики государства. И оно заключалось в обеспечении современного качества образования, сохранив его фундамент и соответствие актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Оно определяется его содержанием и новейшим образовательными технологиями, а также гуманистической направленностью учебно – воспитательного процесса, компетентностью педагогического коллектива.
Что такое этика, – спрашивала Сабина у молодых учителей. И сама же отвечала, что этика – это «практическая философия воспитания». Без знания теории морали сегодня не может быть полноценной профессиональной подготовки будущего специалиста – педагога.
