В книгу вошли авторские частушки, объединённые одной темой: человек и книга. Частушки позволяют посмотреть на некоторые ситуации с юмором, в них отражены разное отношение к книге и эволюция читателя.
***
Мы с моим любимым
Книжечку читаем.
Он страничку, я страничку,
За год прочитаем.
***
Мы с моим любимым
Книжечку читаем.
Он страничку, я страничку,
Вечер коротаем.
***
Подарила мама книжку,
Тот ещё подарочек!
Вот теперь сижу, читаю,
Не до ваших салочек!
***
Подарила мама книжку,
Тот ещё подарочек!
Вот теперь сижу, читаю,
Не видать мне саночек!
***
Подарила мама книжку,
Тот ещё подарочек!
Мне во двор бы погулять,
Не люблю я сказочек!
***
Подарила мама книжку,
Тот ещё подарочек!
Не Платона, не Филона -
Сборник русских сказочек!
***
Книгу взял в библиотеке
И на полку положил.
Прочитать не получилось,
Через день о ней забыл.
***
Книгу взял в библиотеке
И на полку положил.
Обернуть её бумагой
Перед этим не забыл.
***
Книгу взял в библиотеке,
Захотелось почитать!
Лёг, открыл её, листаю,
Захотелось тут же спать!
***
Книгу я ждала полгода,
Наконец, её взяла.
Полистала, посмотрела
И обратно отдала!
***
Хоть я книги и читаю,
Говорят, что глупая.
Только я парням не верю,
Их учёность дутая!
***
Книги всюду, книжек море,
Детские и взрослые.
Жаль, от книжек не растут,
А то мы низкорослые!
***
Ты скажи, библиотекарь,
Чтоб такое почитать,
Чтобы сердце не болело,
Надоело мне страдать.
***
Ты скажи, библиотекарь,
Чтоб такое почитать,
Чтобы мне не стыдно было
В разговор с людьми вступать.
***
Ты скажи, библиотекарь,
Чтоб такое почитать,
Чтобы умной стать за вечер,
Много некогда читать.
***
Ты скажи, библиотекарь,
Чтоб такое почитать,
Чтобы умной стать за вечер,
Мне б к утру учёной стать.
***
Ты скажи, библиотекарь,
Чтоб такое почитать,
Чтобы парни приглашали
Меня чаще танцевать.
***
Ты скажи, библиотекарь,
Чтоб такое почитать,
Чтобы страшно очень было,
Но не так, чтоб ночь не спать.
***
С детства книги я читаю,
С детства книги я люблю,
Словно марки собираю,
Словно денежки коплю.
***
Обсуждал с соседом книжку,
Под конец подрался.
Конец ознакомительного фрагмента.