• характеристика рецидива, связанная с характером мер, применявшихся к лицу за совершение предыдущего преступления, – в соответствии с этим определяется, например, число лиц, ранее содержавшихся в ИТУ и вновь совершивших преступления; число лиц, совершивших очередное преступление в период неотбытой части наказания после условно-досрочного освобождения; в период отбывания исправительных работ; условного осуждения и т. д. [89]

Что касается причинного комплекса рецидивной преступности, то здесь можно выделить следующие факторы и условия:

• социально-экономические факторы (неблагоприятная экономическая ситуация в стране, безработица, низкая заработная плата, инфляция, снижение уровня социальной защищённости населения; слабый социальный контроль за преступностью, несформированность институтов гражданского общества);

• нравственно-психологические факторы (психологическая деградация личности, снижение этических и нравственных ценностей в обществе, значительное распространение эталонов преступного мира (воровской субкультуры), подмена культурных ценностей криминальной идеологией, насаждение культа насилия и денег);

• нормотворческие и правоприменительные факторы (несовершенство уголовного, уголовно-процессуального, пенитенциарного, превентивного законодательства, неразвитость системы адаптации (ресоциализации) лиц, освободившихся из мест лишения свободы, к нормальным условиям жизнедеятельности, ошибки в следственно-судебной практике, недостаточная эффективность мер административного надзора и социального контроля);

• семейно-бытовые факторы (частые конфликты в семье, нередко перерастающие в противоправные формы поведения, эмоциональная несовместимость супругов, неисполнение родителями или законными представителями несовершеннолетнего обязанностей по воспитанию и развитию ребёнка, супружеские измены, алкоголизм, наркомания, токсикомания в семейно-бытовой сфере);

• личностно-субъективные факторы (относятся к характеристике личности правонарушителя, особенностям его характера, темперамента, круга знакомств, жизненных целей и ориентиров);

иные факторы (геополитические и географические, организационно-управленческие, педагогические, идеологические, технические и др.) [90] .

Таким образом, в данной части монографии были рассмотрены все основные моменты, характеризующие преступность как систему, а также некоторые её элементы, наиболее важные с точки зрения системного подхода. Этот подход в настоящее время используется в правоведении и криминологии довольно широко и позволяет характеризовать преступность с высокой степенью полноты и глубины, но представляется, что посредством только системного подхода решить проблему понимания сути преступности и дать ей исчерпывающую характеристику невозможно. В этом отношении существенную роль может сыграть обращение к полевому подходу, который ранее в сфере правоведения и криминологии не применялся, однако обладает значительными возможностями по выявлению специфики различных явлений, в число которых может войти и преступность.

Полевой подход к изучению различных явлений действительности сегодня довольно широко распространён в некоторых научных дисциплинах. Так, он характерен для некоторых естественных наук, прежде всего, физики и биологии.

Подчеркну, что под полевым подходом имеется в виду не проведение исследований на местности, как это происходит, например, в экологии, географии и некоторых других науках, или изучение каких-либо явлений в реальных условиях (например, маркетинговые исследования поведения потребителей), а исследование полей и полевых структур. Так, для физики характерно изучение физических, электрических, магнитных, гравитационных полей. В частности, под физическим полем понимается свойство пространства направленно взаимодействовать с физическими телами.

Некоторые поля, например, физическое и электрическое, возникают от определённых источников, другие (магнитное и гравитационное) источников не имеют. Но в любом случае сами они оказывают определённое воздействие на находящиеся в их пределах объекты. Это одно из важнейших свойств физического поля. Кроме того, поле имеет определённую пространственно-временную локализацию.

Конец ознакомительного фрагмента.