Шрифт:
Как вы будете себя чувствовать? Что вам не доверяют.
Будете ли вы чувствовать, что вас любят? Думаю, нет… Вы будете ЗНАТЬ! Но чувствовать – нет. А ребёнок ЗНАТЬ не может. Он ТОЛЬКО ЧУВСТВУЕТ.
– Так что же делать? Не могу же я притвориться, что не переживаю!!!
– Переживайте. Конечно, постарайтесь решить эту ситуацию. Поговорите с мужем, с психологом. А пока переживаете, поговорите с дочкой.
– Ей три месяца!!!
– Даже если вы в роддоме и ей три дня – РАЗГОВАРИВАЙТЕ!
– А что я ей скажу?
– Всё как есть. Что любите её. Что волнуетесь. Волнуетесь не из-за неё, ей вы очень рады! А волнуетесь из-за отношений с папой. Что очень хотите, чтобы они наладились. Её вы любите всегда, но вот такая история сейчас в вашей семье.
У меня есть опыт таких разговоров прямо в роддоме. И все девочки замечают, как этот маленький комочек успокаивается и начинает улыбаться, как между вами сразу протекает тепло.
Ты смотришь в глаза только родившегося человечка, чтобы они понимали! Не понимали, так чувствовали!!! На самом деле, ТАК И ЕСТЬ.
Малышей до года надо физически оберегать. Это мы обсудили.
НО у младенцев есть ещё одна потребность на уровне базового выживания – ПОТРЕБНОСТЬ, ЧТОБЫ ИМ РАДОВАЛИСЬ.
Что бы ни случилось в вашей жизни, даже самые сильные потрясения – если вы чувствуете внутри волнение или любое другое изменение своей гармонии, не обманывайте себя, что дети не заметят. Даже самые маленькие. Доверьтесь им. Скажите, что вы их любите и что вы волнуетесь, расскажите, с чем связано ваше волнение. Не замалчивайте. Спокойно и уверенно, как будто вы уже справляетесь – и вы сразу почувствуете, насколько УЛУЧШИТСЯ настроение у малыша.
А как это сделать в 1 год? Будьте рядом. ВСЕГДА. Разговаривайте с малышом. Радуйтесь ему!
2 года
Чувства
Малыш явно окреп… И – о боги! – начинает скандалить. Да! У человека открылась задача познать природу ЧУВСТВ. Поборов страх выжить, утвердившись в том, что таки мне Быть, человек начинает проявлять первые свои
Малыш то и дело кричит «это хочу» и это «не хочу». Это тянет в рот. Это выплёвывает. Одни игрушки хватает, другие выбрасывает. То он вас зацеловывает, то кусает.
Человеку ценно не просто физически выжить в этом мире. Согласитесь, нам ценно получать удовольствие и радоваться каждому дню и событию! Именно об этом твердят психологи и мудрецы, наставляя нас, взрослых, на путь истинный. И представьте, что эта способность ЧУВСТВОВАТЬ и видеть каждое событие в красках жизни закладывается у вашего малыша прямо сейчас!
В 2 ГОДА МАЛЫШ:
Чётко осознаёт потребности и их проговорит.
Даже если взрослый не понимает, то приведёт и покажет.
Сказать не может, но очень ярко проявляет телом и эмоциями.
С 12 до 24 месяцев маленькому человеку открывается палитра эмоций. И ему очень нужен искусствовед, проводник по этому бурлящему гейзеру внутри. У него появляются новые ощущения, и они связаны с чем-то. Помогите малышу разобраться и подружиться с его чувствами.
Чтобы помочь другому разобраться, надо самому знать, какие эмоции существуют и как проявляются. С какими переживаниями может столкнуться ваш малыш? Наблюдайте за ним и создайте свою собственную палитру чувств.
Двухлетки очень искренни! Что увидел, то и испытываю. Есть ещё ценная особенность эмоций двухлетки – способность быстро отвлекаться. Запомните это – очень пригодится, когда его накроет негативная волна. НО переключайте его не сразу! Сперва назовите, предложите варианты, что может ребёнок сейчас ощущать, дайте контакт внутреннего переживания с названием. (То, что я могу назвать – я могу этим управлять! – это очень важно.) И потом ищите повод, чтобы переключить.
1. Дайте варианты названия происходящего.
2. Может, это? Может, это? А что произошло? С чем связаны твои чувства?
3. Дайте поддержку: «Я тебя понимаю», «Мне тоже было бы… (обидно, грустно, страшно)».
4. Примите переживания. Обнимите, возьмите за руку.
5. Убедитесь, что ребёнок начинает отпускать.
6. Переключайте.
– О!!! Я вижу, у тебя что-то произошло.
(Присядьте, чтобы ребёнок видел ваши глаза).
– Ты злишься?
– Тебя что-то расстроило?
(Называя чувства, тем самым вы говорите, что вы принимаете малыша и таким. И учите давать отчёт тому, что происходит внутри его).
– Я понимаю.
(Поддержите. Позвольте назвать чувство, охарактеризовать его. Внимательно выслушайте причину).