Шрифт:
Ежик нахмурился:
– Да ты, Рома, совсем темный!
Я посмотрел на свои ноги, руки, говорю:
– Лебеда садовая! Это я-то темный?! Я блондин с рыжими пятнышками!
Ежик продолжил:
– Кстати, если будет электричество, хозяйка наверняка сюда ноутбук привезет, а там интернет… Сможешь там себе невесту найти. Она тебя кормить будет, а то вечно у меня грибы таскаешь.
– Невесту? И ничего я не таскаю… Это мышка. А невест этих в теплице или в открытом грунте выращивают?
А ежик:
– Ну, для кого как. А вообще, невест ищут, а не выращивают. Выращивать – это дело родителей! А женихи приходят на готовое!
– Слушай, ежик, не шурши тут иголками, лучше скажи, когда подключат-то?
– Уууу…Не скоро. Соседям тянули два года.
– Уф, успокоил, у тебя вроде там три гриба оставалось, пойдем, пообедаем, а то проголодался что-то. Ты мне там селфи еще какое-то обещал сделать, чтобы невесту начать искать…
Глава 4. Как стать поэтом
Который день идет дождь. Сыро, холодно, грустно. Все по своим норам попрятались. Хозяйка – у соседки в карты играет. Мышка у себя дрыхнет. Ежик обложился листьями и делает вид, что он пенек. Но от меня-то не спрячешься!
Подхожу, значит, с тыла, и как свистну! Ежик сразу из пенька в игольницу превратился. А я:
– Эй, пенек, чудесный сегодня денек!
Он, значит, ко мне развернулся, посмотрел на небо, потом на лужи и пропыхтел:
– Поэзия, что ли поперла? Где хоть вдохновение-то зачерпнул, надеюсь, не в бочке с супермощным хозяйкиным удобрением?
– Чего?
– Я говорю, рифмами баловаться давно начал?
– Какими еще рифмами?! И про бочку не понял – мне, наверное, надо обидеться?
– Ты, конечно, рыжий, да еще с пятнышками…Но уж такие-то вещи все знают. Стихи – это поэзия. Они на рифмах основаны. Пенек-денек, лужа-стужа… Понял?
– Понял. Чего тут сложного-то? Пришел – зашел, успел – поел, налил – попил, испугался – обоср… Ой, это не надо.
– В принципе, да, все так. Но вот эти рифмы – глагольные, основаны на действии, они не впечатляют. А пенек-денек вполне подходит. И смысл должен быть! И не надо пошлости! Читателей распугаешь!
– Ух ты! А как тебе:
«Приходил ко мне тут ежик,
Приносил грибы без ножек!»
– Нормально, конечно. Но зачем врать-то? Я же тебе с ножками приносил!
– Так рифма же!
– Это, конечно, верно. Но стихотворение должно вызывать в читателе какие-то эмоции.
– Так я в тебе разве не вызвал? Вон ты как разозлился!
– Обычно пишут про любовь, про терзания души, мечтания… А не про грибы без ножек.
– Ну ладно, уговорил! Вот про любовь:
«Как люблю я есть грибочки,
А особенно – в горшочке!»
– Ну, это уже лучше. Но тебе явно невеста нужна, чтобы переместить свою музу куда-то подальше от грибов.
– А чем тебе мои грибы не угодили? Ты, ежик, наверное, завидуешь. У меня талант, похоже. И я на лету все схватываю. А ты? Ты хоть строчку в жизни написал?
– Я написал, но тебе не покажу, ты не поймешь!
– Это я-то не пойму?! А вообще, как хочешь, если вообще у тебя что-то есть.
– Не веришь?! Тогда слушай:
«Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря, лениво
Обходя кругом,
Конец ознакомительного фрагмента.