Шрифт:
Так Рита попросила у папы помощи.
– Давай сначала подумаем, что ты любишь делать, – предложил папа.
– Зачем? – спросила Рита.
Папа рассказал, что ему всегда нравилось показывать людям больше возможностей, чем они видят. Он всегда любил достигать цели именно в команде. И сейчас он занимается именно теми же вещами в своей собственной компании.
– То есть я должна думать, что я люблю делать?
– Не думать. Занимайся всеми твоими обычными делами в школе и после неё, но так, как будто бы ты делаешь всё в первый раз. Никто кроме тебя не скажет, что тебе нравится, – объяснил папа.
– Я попробую, – решила Рита.
Вторник и урок французского
Каждый вторник после школы Рита идет на занятие по французскому. Мама с папой предложили ей попробовать учить новый язык год назад, и Рите понравилось. Вместе с ней занимаются пять детей: Саша, Миша, Аня, Маша и Света. Учительницу зовут Катя. Она очень милая.
Рита попыталась думать об уроке, будто она здесь находилась впервые.
Французский – это вроде как круто. Учительница всегда пунктуальная, честная и милая. И она всегда разрешает им говорить на любую тему в конце урока, только на французском языке, конечно.
Сегодня Рита спросила у ребят о планах на будущее. Саша и Миша любят машины и хотят работать с ними. Аня хочет быть учительницей, как её мама и Катя. А Маша и Света пока ещё не знают точно.
Рита почувствовала себя гораздо лучше после этого. Ещё целых два человека не знают своей будущей работы! Как здорово, не правда ли?
Конец ознакомительного фрагмента.