– Давай поиграем в слова, – каждый раз просила Даша, и мама не могла отказать девочке.

Вскоре на экране появлялись слоги, которые мама с Дашей складывали в слова. К каждому слову появлялась яркая картинка. Иногда картинка была со звуком, и Даша просила маму включить колонку погромче.

Однажды, на картинке были нарисованы разноцветные рыбки. Даша показала на них пальчиком и спросила:

– Можно, я поймаю рыбки?

Мама озадаченно посмотрела на девочку и кивнула головой. Даша встала ножками на сидение стула и хлопнула ручками по экрану монитора.

– Поймала? – спросила все еще удивленная мама.

– Конечно, поймала! – ответила девочка и начала составлять новое слова.

– А где же рыбка?

– Я ее обратно отпустила.

– Почему?

– Какая ты мама не догадливая! Рыбка ведь в воде живет. Если я ее вытащу – ей плохо будет. А вот составлю в следующий раз ее слово, а она меня на картинке ждать будет.

На выходных мама перебирала Дашины вещи. Футболки, шортики и штанишки, в которых девочка ходила совсем недавно, вдруг стали коротки.

– Совсем ты у меня вытянулась – удивлялась мама. Она вытаскивала из шкафа стопку за стопкой и аккуратно раскладывала на диване.

– Дашенька, давай курточку померим, – попросила мама. Даша подошла к маме и послушно одела куртку.

– Ой, как хорошо – радовалась мама. – Но вот штанишки к ней стали совсем коротки – огорчилась на этот раз мама. Чем больше стопка с маленькими вещами росла, тем больше расстраивалась мама. «И почему она так расстраивается?» – удивлялась Даша.

Но вот мама вытащила из шкафа последнюю стопку. На самом верху лежало розовое платье с клетчатым передничком. Даша очень любила это платье, особенно небольшие карманчики по бокам. В них было удобно складывать самые разные предметы, так необходимые девочке. Конечно, Вы подумаете, что это зеркальце и гребешок, так необходимые каждой маленькой леди, но Вы ошибаетесь. В Дашиных карманчиках почти всегда лежали мелки.

Конец ознакомительного фрагмента.