Сформулируйте правило: что нужно сделать, чтобы узнать, за сколько лет до нашей эры было событие, если мы знаем, сколько тысяч лет назад оно произошло.

Сосчитайте.

Куликовская битва была в 1380 году н. э. В каком веке она была?

Лук был изобретен около 8 тысяч лет до н. э. Сколько приблизительно времени, назад это было? (Воспользуйтесь «Линией времени».)

Письменность возникла около 5 тысяч лет назад, а обработка меди началась около 4 тысяч лет до н. э. Что было раньше и на сколько?

* Дополнительные задачи.

К счету лет в истории.

Какой год был раньше и на сколько: 30 год до н. э. или 30 год н. э.?

Восстание под предводительством Спартака началось в 74 году до н. э.

Сколько лет назад это было?

В 70 году до н. э. поставили придорожный столб. В прошлом году его перевезли в музей. Сколько лет столб простоял у дороги?

В 1900 году нашли клад, пролежавший в земле 2240 лет. В каком году он был зарыт в землю?

В 480 году до н. э. зарыли в землю монеты. Они пролежали в земле 1860 лет. Какое важное событие произошло в тот год, когда нашли монеты?

1. По каким источникам ученые изучают историю. Откуда мы узнаем, как люди жили тысячи и десятки тысяч лет назад? Жизнь людей не проходит на земле бесследно, она оставляет «следы». Эти «следы» ученые называют историческими источниками. История знает три вида таких источников: письменные, вещественные и этнографические.

Уже в древности люди вели записи по хозяйству, описывали происходившие события. Они писали на коре деревьев, на камне, на обработанной коже животных и на другом материале. Самые древние записи были сделаны около 5 тысяч лет назад. Уже в далеком прошлом появились и книги. Древние люди очень их ценили, берегли и передавали из поколения в поколение. Благодаря этому вы можете познакомиться с повестями, сказаниями и научными трудами древности.

Недостаточно, однако, найти древние записи. Их нужно прочитать. Многие из них написаны знаками, какими сейчас уже никто не пишет, и на языках, на которых давно уже никто не говорит. Ученые разобрали письменность большинства народов древнего мира. Непонятные ранее знаки «заговорили»; они рассказали о могущественных государствах древности, о народных восстаниях, о возникновении научных знаний и о многом-многом другом.

Записи, из которых ученые черпают знания об истории, называются письменными историческими источниками или историческими документами.

Письменные источники могут быть разных видов – это деловые документы, письма, специальные исторические сочинения.

Исторические сочинения в Европе назывались хроники, на Руси – летописями. В них события располагались в той последовательности, в какой они происходили. Иногда исторические сочинения описывали историю народов и жизнь выдающихся людей. Так греческий историк Геродот описывал историю народов, которые жили недалеко от Греции, а римский историк Плутарх – жизнеописание великих людей древности.

Исторические сведения могут содержаться в художественной и религиозной литературе, и Священном Писании (Библии).

Письменные документы хранятся в специальных хранилищах, которые называются архивами.

Часто нельзя бывает узнать о жизни людей в древности по письменным источникам, их или не было, или они не сохранились, или ученые изучают такие времена, когда еще не было письменности.

Вот тогда приходят на помощь вещественные памятники: орудия труда, оружие, монеты, посуда, остатки жилищ и т. д. Чаще всего их находят засыпанными землей. Науку, изучающую вещественные памятники, называют археологией (наука о старине), а ученых, производящих раскопки, называют археологами. Чтобы узнать о старинных веках, археологи слой за слоем снимают землю, находя в них остатки жилищ и могил, орудий и оружия, утварь, украшения, наконец, останки людей и животных. Они изучают вещественные памятники и с помощью различных способов определяют их возраст. Найденные археологами вещи хранятся в археологических и краеведческих музеях.

В дополнение к письменным и вещественным источникам ученым кое-что может сказать этнография – наука, изучающая жизнь племен, далеко отстающих от нас в своем развитии. Такие племена называют дикарями. Жизнь дикарей имеет много общего с жизнью древних людей. Приезжая к дикарям, ученые как будто попадают в далекую древность. Они изучают и описывают обычаи и верования дикарей, как жизнь древних людей.

2. Исторические периоды. История бывает всемирной и отечественной. Всемирная и отечественная история имеет свои периоды развития. Ученые по-разному предлагали делить всемирную историю. Одни предложили всю всемирную историю разделить на три больших периода, в зависимости от того, какими водными просторами пользовались народы мира: речной, морской и океанский. Другие предлагали разделить историю на периоды, в которых лидировала какая-нибудь нация, например: египетский, греческий, римский, арабский и т. п.

Проще всего закрепилось делить историю на временные периоды: историю древнего мира, историю средних веков, новую историю и новейшую историю.

История древнего мира охватывает историю человечества от первобытного общества до середины V века н. э. Но все же целесообразнее ее заканчивать Рождеством Христовым.

Ученые разделили историю древнего мира на четыре части: историю первобытного общества, Древний Восток, Древнюю Грецию и Древний Рим.