Шрифт:
До этого периода, процедура вступления в партию большевиков была довольно сложной. Сперва, надо было пройти две предварительные стадии, каждая продолжительностью полгода. В начале желающий вступить в ВКП(б) считался «сочувствующим», затем – «кандидатом». Только успешно пройдя два эти этапа, человек мог стать полноправным членом партии – большевиком.
Однако, массовость «руководящей и направляющей» при таком щепетильном отборе – не светила, от слова «вообще»!
После смерти «самого живого из всех живых» вдруг спохватились и решили разбавить «интеллигентское» ядро партии представителями пролетариата, так сказать – от сохи. В буквальном смысле: ибо большинство «призывников Ленина» – были вчерашними крестьянами, чуть ли не вчера попавшими из родной деревни на завод. «Ленинский призыв» не был одноразовым актом – а действом растянутым на несколько лет, в результате которого, сравнительно небольшая по численности компартия – превратилась в многомиллионного монстра.
Это был поворотный момент в истории: «элитарная» партия Ленина была заменена «массовой» партией Сталина. В результате Центральный Комитет (ЦК) ВКП(б), непрерывно пополняемый представителями «призывников» и, со временем выросший едва ли не до сотни человек – потерял управляемость и превратился в своеобразную «ширму» для Политбюро.
И, это был ещё одним шагом к власти группировки Сталина!
Ибо подавляющее большинство «Ленинского призыва» – были за их лидера, так как именно он открыл им «ворота в партию».
И кстати, я в своём Ульяновке, хотя и не сразу – но довольно ощутимо почувствовал как изменилась партия.
Если в самом начале моего «попаданства», представителей рабочих и крестьян – в партию и палкой не загонишь, то теперь они в неё косяком попёрли. Вчерашние селюки с двумя классами образования и навыками кручения волам хвостов, не разбирались ни в марксизме, ни в большевизме, ни в политэкономии – зато жаждали постов, должностей и положенных при них преференций для себя лично. Если в начале двадцатых годов, борьба за власть – снизу доверху сопровождалась ожесточёнными дискуссиями, то в конце эпохи НЭПа – партийное большинство вообще не понимало их смысла и, свою карьеру строила на выполнении и главное – ПЕРЕВЫПОЛНЕНИИ(!!!) директив спускаемых сверху…
По себе скажу – «крутиться и двигаться» сразу стало на порядок сложнее!
Однако, повторюсь ещё раз: процесс «пошёл» – но он был растянут до примерно 1927-28 годов. Так что, я смог предпринять кое-какие меры.
26 февраля за «Пивной путч» Адольфа Гитлера осуждают на пять лет тюрьмы, но в советской прессе это немаловажное для судеб мира событие – было освещено очень слабо…
Время бежит – не остановишь!
Помню, службу в армии: первые полгода дни тянулись за днями – как резиновые. Потом обвыкся и, месяц за месяцем пролетали со свистом и, наконец, оглянуться не успел – как пора на дембель.
Тоже самое и, про всю мою прожитую «там» жизнь можно сказать: в детстве всё мечтал побыстрее стать взрослым, став им как-то не заметил – как старость «внезапно» грянула и, захотелось замедлить бег времени – но он всё быстрее и быстрее…
Так и после моего «попадания» уже здесь: первые полтора-два года – можно по дням вспомнить. Потом же события понеслись вскачь – месяц за месяцем, год за годом, события сливаются воедино и, рассказывать про них можно только, так сказать – «производственными циклами»…
Если так можно выразиться, конечно.
Глава 2. «Педологическая проза»
Ещё вот проблемка на горизонте появилась…
Первым из профессионально-технических, в Ульяновске начала действовать педагогическое училище – подготавливая учителей младших классов. Сперва оно было разбросано по всевозможным учреждениям-заведениям города, но к осени 1924 года переехало в специально построенное для него двухэтажное кирпичное здание.
Педагогов для начальных школ нам скоро понадобится очень много!
В данный момент Россия переживала своеобразный «бэби-бум» – последний в своей истории. После громадных потерь в обоих войнах, после голода, эпидемий и прочих напастей – бабы рожали, как сдурев: за пять лет – по 6,8 среднестатистического ребёнка на одну женщину.
Увы… Это поколение, окажется практически полностью «потерянным» на полях сражений Великой Отечественной Войны.
Местных кадров для преподавательского коллектива для училища крайне остро не хватало – особенно на первых порах и, из центра нам прислали несколько человек…
В основном – молодёжь, не так давно закончившая подобные же учебные заведения. Нормальные в принципе ребята и девчата, но был в их числе один типус с довольно редкой специализацией – «педагог-педолог».
Что за «зверь» спросите?
Сча, расскажу.
Изменив радикально политическую и экономическую системы старой России, революция не могла не перевернуть с ног на голову и систему образования. Изменения в ней с целью разрушить цитадель «казенщины и казарменного воспитания» – были воистину циклопическими: от полной ликвидации школьных оценок и экзаменов – до отмены вообще всей традиционной классно-урочной системы.