От слова к диалогу. Дидактические материалы по развитию речи детей 5–7 лет
вернуться

Алябьева Елена
Шрифт:

– играть партию в шахматы, шашки;

– обращаться с кем-нибудь как с игрушкой, забавой: Играть кистями платка (машинально перебирать руками). Играть своей жизнью (понапрасну рисковать). Играть с огнем (шутить, обращаться легкомысленно с чем-либо опасным);

– проявляться, обнаруживать себя каким-нибудь образом (в особой живости, блеске, сверкании и т. п.). Солнце играет на поверхности воды. Улыбка играет на лице. Играет глазами.

Болеть – горько и обидно

Наш Ванюша заболелИ в кровати он теперьГорькое лекарство пьетИ кладет пилюли в ротОчень горькие с утра.Доля горькая всегдаУ того, кто заболеет,Кашляет лежит, потеет,Не играет, не смеется,С пацанами не дерется.Горький лук вокруг лежит,Он микробов сторожит.Слезы горькие у ВаниЛук сердитый вызывает.От обиды горький смехВаня выдавил для всех.

Вопросы и задания

1. Почему болеть горько и обидно?

2. Почему надо пить горькие лекарства?

3. Что нужно делать, чтобы не болеть?

4. Как вы понимаете выражения «горькая доля», «горький смех»?

5. О чем еще можно сказать, что он горький?

6. Покажите выражение лица больного Вани.

7. Как можно повеселить, порадовать мальчика?

Толкование многозначного слова «горький»:

– имеющий своеобразный едкий вкус (Горькое лекарство. Проглотить горькую пилюлю: в переносном значении – выслушать справедливый упрек, неприятную для себя правду.);

– горестный, тяжелый (Горькая доля. Горькая правда. Горький смех — смех, выражающий горечь.). Горькие слезы (слезы подлинного горя, обильные).

Страна толстых

В мире толстых – все большое.Люди толстые живут,Ноги толстые там ходят,Губы толстые там пьют.Все унюхают мгновенноЭти толстые носы,Извиваются, как змеи,Две толстенные косы.Толстые растут деревья,Палки толстые лежат,И из прочных, толстым, нитокЧто-то вяжут, не спеша.Стены толстые у дома,Ну а дом такой большой,Что толстяк спокойно можетПоместить товар любой.Разместить на полках можетКниги толстые свои,И для записей бумагу,Тоже толстую, найти.

Вопросы и задания

1. Кто и что живет в стране толстых, описанной в стихотворении?

2. Какого человека можно назвать толстым?

3. Хорошо ли быть толстым человеком? Почему это вредно для здоровья? Как нужно питаться, чтобы не быть толстым? Можно ли смеяться над толстым человеком? Почему? Как ему можно помочь?

4. О чем говорит толстый ствол дерева?

5. Подберите слово с противоположным значением к слову «толстый».

6. Нарисуйте страну толстых, включив новых персонажей.

Толкование многозначного слова «толстый»:

– большой в объеме, в обхвате (Толстый человек. Толстые ноги. Толстый нос.);

– большой в поперечнике (Толстая палка. Толстый ствол дерева. Толстая бумага. Толстый том. Толстая тетрадь — с большим количеством листов. Толстый журнал — большой по объему.);

– о голосе, звуке: густой, низкий (Волк запел толстым голосом.).

Жизнь – это движение

Оглянись вокруг, увидишь,Что куда-то все бегут.Облака бегут по небуИ в дорогу всех зовут.В ручейке лесном, журчащемЧистая вода бежит,Все растения, животныхНапоить скорей спешит.Летом дни бегут так быстро,Их никак не удержать,И приходится всю зимуЛето жаркое нам ждать.И часы со всеми вместеВсе вперед бегут, бегут,Все спешат они, как будтоОт кого-то отстают.Вот вода бежит из крана.Кран закроешь – не бежит.Молоко кипит, сбегает,На плите не устоит.Мы с тобой со всеми вместеПо тропинке побежим.Каждый с детства это знает,Что движенье – это жизнь.

Вопросы и задания

1. Кто или что бежит в стихотворении?

2. Чтобы бегать, человеку нужны ноги. У дней, облаков, часов, воды, молока их нет. Как вы понимаете выражения, используемые в стихотворении?

3. О чем еще можно сказать, что он или она бежит?

4. Почему человеку надо обязательно двигаться?

5. Можно ли остановить бег часов? Как? А бег времени?

6. Когда день «пробегает» быстро? Когда нечего делать или когда много разных дел?

7. Что нужно сделать, чтобы молоко на плите не убежало?