В произведении раскрывается тема негативного влияния лени на результаты в жизненных достижений успехов в учебе, спорте.
КОТ, ГУСЁНОК, ПОРОСЁНОК.
Жили-были Кот, Гусёнок
И румяный Поросёнок.
И Котёнок, и Гусёнок,
И румяный Поросёнок
Жили все в одном дворе
Возле дома на горе.
Кот проводит время так:
Заберётся на чердак,
На забор, на сеновал
Или спустится в подвал.
И везде ему раздолье –
На лугу, в саду и в поле,
И в сарае, а в кустах
Он гоняет мелких птах.
На деревья и по крыше
Забирается всё выше
И, конечно, через год
Сильным, ловким станет Кот.
Гусь – Кота и Хрюши друг
В ранний час спешит на луг,
С аппетитом щиплет травку
И спускается в канавку,
А в канавке есть всегда
Для купания вода.
Гусь в ней плещется, ныряет,
Все глубины измеряет,
По воде крылами бьёт,
Над водою привстаёт,
По –гусиному гогочет –
Рассказать нам очень хочет,
Что мечтает сильным стать
И как взрослый гусь летать.
Ну, а как живёт наш Хрюша?
Хрюша очень любит кушать,
Хрюша любит помечтать.
Он мечтает ловким стать.
Он за ужином обильным
Стать мечтает ловким, сильным.
Говорит он: «Слово дам,
Стану сильным как Ван Дам»
Через год, наверно, летом
Стать мечтает он атлетом –
Не таким какой он есть.
А пока он спит и ест.
Кот играл с мышонком в прятки,
Гусь щипал детей за пятки,
А румяный, толстый Хрюша
Целый день валялся в луже.
В луже возле огорода
Мог лежать он целый день,
Лужа в жаркую погоду
Заменяла Хрюше тень.
Конец ознакомительного фрагмента.