4 Начало сказки о девочке Уне.

Как-то раз фломастерам надоело рисовать каляки-маляки и они решили нарисовать портрет девочки Ани. Желтый фломастер нарисовал носик. Красный фломастер нарисовал ручки и ножки. Синий фломастер нарисовал животик. А зеленый фломастер все раскрасил. Так получилась девочка Уня, потому что на девочку Аню она была совсем непохожа.

– Как красиво!
– сказали фломастеры, - теперь надо научить её ходить.

И они пошли к часикам и попросили, чтобы часики научили Уню ходить.

– Хорошо, - сказали часики, - мы научим Уню ходить. Но только она будет ходить и говорить: "тик-так, тик-так".

Фломастеры согласились и Уня научилась ходить. Она ходила по кругу и говорила:

– Тик-так, тик-так, тик-так.

Ну как дела?
– спросили фломастеры.

– Тик-так, - ответила Уня.

– А почему тик-так?
– удивились они.

– Тик-так, - ответила Уня.

– А ты девочка хорошая или непослушная?
– спросили фломастеры.

– Тик-так, - ответила Уня.

– А ну, прекрати тиктакать!
– рассердились они.

– Тик-так, - сказала Уня.

Это неправильно, - сказали фломастеры, - надо научить её разговаривать. Пойдем, попросим радио.

И они пошли просить радио. Радио разговаривало очень громко и любило петь песенки.

– Научи нашу Уню разговаривать, - попросили фломастеры.

– Хорошо, научу, - согласилось радио, - приходите через час.

И радио запело песенку:

– Ля-ля-ля, тря-ля-ля.

Через час фломастеры пришли и забрали маленькую Уню.

– Ну что, ты научилась разговаривать?
– спросили они.

– Ля-ля-ля, тра-ля-ля, - ответила Уня.

– А ты что-нибудь ещё можешь сказать?

– Ля-ля-ля, тря-ля-ля, - ответила Уня.

Тогда фломастеры попросили книжку.

– Я могу научить Уню разговаривать, - сказала книжка, - но только у меня на страничках одни стишки. Зато мои стишки добрые, хорошие и веселые. Оставляйте Уню у меня и приходите завтра.

На следующий день фломастеры пришли и спросили книжку:

– Ну как, получилось?

– Получилось, - ответила книжка.

– А она будет хорошей и послушной девочкой?
– спросил желтенький фломастер.

И тогда Уня открыла ротик и сказала:

Я послушная вполне - знаю много разных "не": не кусаться, не щипаться, маленькой не приворяться, не валяться на полу, под диваном и в углу, не устраивать капризы и не кушать кашку с рисом.

Так маленькая Уня научилась разговаривать. Но разговаривать она могла только стишками.

5 Сказка о непослушной снежинке

Снежинка жила высоко в небе, на высокой-высокой тучке. Она была очень маленькая и очень непослушная. Когда ей говорили: "пойдем гулять", она отвечала:

– Не пойду!

Когда ей говорили: "ну и оставайся тогда дома", она кричала:

– Я гулять хочу!

Когда ей говорили: "кушай кашку", она кричала:

– Не хочу, не буду!

Когда ей говорили: "тогда кашку заберем", она кричала:

– Хочу кашку!

Когда ей говорили: "неправильно", она кричала:

– Правильно!

Когда ей говорили: "не надо", она кричала:

– Надо!

Когда ей говорили: "неделя", она кричала:

– Деля!

Она была такая непослушная, что никто не хотел с нею дружить. Однажды все снежинки пошли погулять по краю тучки. На краю было очень высоко и страшно.

– Смотрите, держитесь за руки, а то упадете, - говорили большие снежинки и все маленькие держались за руки. Только непослушная снежинка не хотела держаться. Она подошла к самому краю и упала вниз на землю.

Но она ни капельки не испугалась. На земле она увидела мышку.

– Пи-пи-пи, - сказала мышка, - иди сюда, я тебя съем.

– А вот и не пойду, - сказала снежинка, - я снежинка непослушная и все делаю наоборот.

И она убежала от мышки. Потом она увидела муравейчка.

– Дю-дю-дю, - сказал муравейчик, - иди, снежинка, сюда, я тебя съем.

– А вот и не пойду, - сказала снежинка, - я снежинка непослушная и все делаю наоборот.

И она убежала от муравейчика. Потом она увидела лягушку.